2025四年级下册《我的“自画像”》教学设计.docx

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四年级下册《我的“自画像”》教学设计

教学设计

【教学目标】

1.根据表达对象和目的，能从外貌、主要性格特点、最大的爱好和特长等多个方面向新班主任介绍自己，展现真实、有特点的自我。

2.通过分享外貌描写片段，理解“抓住最明显的外貌特点进行外貌描写”的方法，写一写自己的外貌。

3.通过分享优秀习作片段产生修改习作的愿望，用合适的事例说明自己的主要性格特点或最大的爱好和特长，让新班主任更好地了解自己。

教学过程

一、导入习作，了解介绍内容

1.导入话题，回顾习作提示

今天我们习作课的主题就是——《我的“自画像”》。

2.链接旧知，拉近距离

梳理教材针对写人习作的梯度安排，明确本次习作的要点

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