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破茧之困：农村大学生择业焦虑及影响因素深度剖析

一、引言

1.1研究背景与意义

1.1.1研究背景

自1999年高校扩招政策实施以来，我国高等教育规模迅速扩大，毛入学率逐年攀升，从1998年的9.8%提升至2023年的60%以上，实现了从精英教育到大众教育的转变。这一举措使更多学生获得了接受高等教育的机会，提升了国民素质，为国家发展培养了大量人才。然而，随着毕业生数量的持续增长，就业市场竞争愈发激烈，就业形势日益严峻。据教育部统计数据显示，2024年全国高校毕业生人数达到1179万，较上一年增加21万，再创历史新高。在如此庞大的就业群体中，就业岗位的增长速度难以与之匹配，导致劳动力市场供大于求的矛盾突出。

农村大学生作为高校毕业生中的重要群体，在这场就业竞争中面临着更为严峻的挑战。他们往往来自经济相对落后的农村地区，家庭经济条件有限，社会资源匮乏。在就业过程中，不仅要承受与城市学生相同的就业压力，还需面对因自身背景带来的诸多不利因素。许多农村大学生在择业时存在高不成低不就的情况，既渴望进入大城市的优质企业，获得较高的收入和良好的发展机会，但由于自身能力、经验以及人脉资源的不足，难以在激烈的竞争中脱颖而出；而对于一些基层岗位或中小城市的工作机会，又因受到传统观念的束缚，认为无法实现自身价值，不愿意选择，从而陷入两难的困境。这种就业困境使得农村大学生承受着巨大的心理压力，择业焦虑现象愈发明显。

择业焦虑是个体在面对职业选择时产生的一种紧张、不安、担忧等不愉快的复杂情绪状态。对于农村大学生而言，择业焦虑不仅会影响他们的心理健康，导致出现失眠、焦虑、抑郁等心理问题，还会对其求职行为产生负面影响，使其在面试中表现失常，错过一些就业机会，进而影响他们的职业发展和未来人生轨迹。

1.1.2研究意义

本研究聚焦农村大学生择业焦虑及影响因素，具有重要的现实意义和理论意义。

从现实角度来看，对农村大学生自身发展意义重大。了解和缓解他们的择业焦虑，能帮助其树立正确择业观和职业规划，提升求职技巧与心理调适能力，以更积极心态和状态应对就业挑战，增加就业成功几率，实现职业理想，为未来职业发展奠定良好基础。比如，通过本研究为农村大学生提供针对性的就业指导和心理辅导，使其能够更好地认识自己的优势和不足，选择适合自己的职业方向，从而在就业市场中找到满意的工作。

对于高校就业指导工作的完善也至关重要。深入剖析农村大学生择业焦虑的影响因素，能为高校改进就业指导服务提供依据。促使高校优化课程设置和教学内容，加强职业规划教育和就业指导培训，为农村大学生提供个性化、专业化的就业指导服务，提高就业指导工作的针对性和实效性。例如，高校可以根据研究结果，针对农村大学生开展专门的职业技能培训和面试技巧训练，帮助他们提升就业竞争力。

从社会层面而言，有助于促进社会稳定和谐。农村大学生是国家建设的重要力量，解决其就业问题、缓解择业焦虑，能提高人才资源配置效率，促进社会人才合理流动，减少社会矛盾和不稳定因素，推动社会经济发展。以某地区为例，通过政府、高校和企业的共同努力，帮助农村大学生顺利就业，该地区的失业率明显下降，社会经济发展也得到了有力推动。

在理论方面，本研究丰富和拓展了大学生就业心理领域的研究。以往对大学生择业焦虑的研究多为整体分析，针对农村大学生这一特殊群体的深入研究相对较少。本研究填补了这一领域在农村大学生群体研究上的部分空白，为后续相关研究提供了实证数据和理论参考，推动了大学生就业心理研究的发展。

1.2国内外研究现状

国外对大学生择业焦虑的研究起步较早，理论和实践相对丰富。在理论研究方面，美国心理学家霍兰德（Holland）的职业兴趣理论为理解大学生职业选择与焦虑的关系奠定了基础，该理论认为个体的职业兴趣与职业环境相匹配时，职业满意度更高，焦虑水平更低。帕森斯（Parsons）的特质-因素理论强调个人特质与职业要求的匹配，为研究大学生择业焦虑提供了重要视角，当大学生发现自身特质与理想职业要求差距较大时，容易产生焦虑情绪。

在实证研究领域，大量研究聚焦于影响大学生择业焦虑的因素。有研究表明，就业市场的不确定性是导致大学生择业焦虑的关键因素之一。如经济形势的波动、行业的兴衰变化，使得大学生难以预测未来的职业发展，从而产生焦虑情绪。一项针对美国大学生的研究发现，在经济衰退时期，大学生的择业焦虑水平显著升高。家庭因素也备受关注，父母的职业期望和家庭经济状况会对大学生的择业决策产生重要影响，进而影响其择业焦虑程度。若父母对子女职业期望过高，超出子女实际能力范围，会给子女带来巨大压力，增加择业焦虑。

国内对大学生择业焦虑的研究始于20世纪90年代末，随着高校扩招后就业形势的日益严峻，相关研究逐渐增多。在理论方面，学者们结合