《大学生心理健康教育》教案第4章向内探索，优化人格——大学生人格发展与塑造.pdfVIP

《大学生心理健康教育》教案第4章向内探索，优化人格——大学生人格发展与塑造.pdf

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课题第四章向内探索，优化人格——大学生人格发展与塑造

课时2课时(90min

知识技能目标：

（1）了解人格的含义、特征和结构，明确人格差异的体现

（2）了解大学生人格发展异常的原因，掌握大学生常见人格发展异常的调适方法

教学目标（3）明确大学生健康人格的标准，掌握大学生健康人格的塑造方法

素质目标：

（1）学会欣赏不飕解每一种气质类型

该用户很懒，什么也没介绍

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