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2023年陕西省宝鸡市麟游县桑树塬乡招聘社区工作者真题
第一部分单选题(30题)
1、小组工作从第一次聚会开始,就进入了开始阶段。这一阶段是小组组员之间、社会工作者与小组组员之间的关系建构阶段,是小组组员对小组产生认同的阶段,也是小组规范化的阶段。
A.发表自己的观点
B.鼓励并支持和自己观点相同的一派
C.不偏袒任何一方,保持中立
D.坚决反对和自己观点不一致的一派
【答案】:C
【解析】本题主要考查在特定情境下社会工作者应秉持的态度。小组工作的开始阶段是组员间、组员与社会工作者关系建构,组员对小组产生认同以及小组规范化的阶段。在这个关键阶段,社会工作者的角色定位至关重要。A选项“发表自己的观点”,这可能会影响组员的独立思考,使小组讨论的方向偏离组员自主探索的轨道,不利于构建开放、平等的小组环境。B选项“鼓励并支持和自己观点相同的一派”,会破坏小组内部的公平性与和谐氛围,导致组员之间形成对立,无法实现良好的关系建构。D选项“坚决反对和自己观点不一致的一派”,更是会引发冲突,阻碍小组的正常发展。而C选项“不偏袒任何一方,保持中立”,能够营造公正、客观的小组氛围,让组员可以自由地表达观点,平等地交流互动,有助于组员之间以及组员与社会工作者之间建立良好的关系,推动小组顺利进入规范化阶段。所以本题正确答案是C。
2、一般在小组的()阶段,组员会提问:“我在小组需要做什么”.
A.准备
B.开始
C.转折
D.成熟
【答案】:B
【解析】这道题主要考查对小组不同阶段组员表现特征的理解。下面对各选项进行具体分析。选项A,准备阶段通常是小组尚未正式开展活动,相关人员主要进行的是小组活动的筹备安排等工作,组员还未实质参与到小组中,所以不太会产生“我在小组需要做什么”这样针对自身具体任务的疑问。选项B,开始阶段意味着小组活动正式启动,组员开始融入小组。在这个时候,组员对小组的具体运作和自己的任务还不明确,很自然就会提出“我在小组需要做什么”的问题,该选项符合这一阶段的特点。选项C,转折阶段小组已经经历了初期运行,组员更多面临的是小组内部关系、规则等方面的调整和冲突,注意力一般不在自身基础任务方面,所以不会聚焦于询问自己在小组要做什么。选项D,成熟阶段小组各方面运行已较为稳定,组员对自己的任务和职责有了清晰认知,不太可能还问“我在小组需要做什么”这个问题。综上,答案选B。
3、暑假期间,某青少年社会工作服务机构为低收入家庭子女开展了多个平行历奇辅导小组。社会工作者对每个小组都进行了评估,目的是洞察组员在小组中的成长变化,反思社会工作者在历奇辅导中的表现和技巧。这种小组评估类型是()。
A.内容评估
B.过程评估
C.成效评估心
D.需求评估
【答案】:B
【解析】本题主要考查小组评估类型的判断。小组评估类型主要包括过程评估和成效评估等。过程评估关注的是小组工作的整个过程,重点在于洞察组员在小组中的成长变化,以及反思社会工作者在工作过程中的表现和技巧。在本题中,社会工作者对每个小组进行评估,目的是了解组员在小组中的成长变化以及自身在历奇辅导中的表现和技巧,这显然是针对小组工作过程的评估。而内容评估并非小组评估的典型类型;成效评估主要侧重于小组工作达成目标的程度和效果;需求评估是在小组工作开展前对服务对象需求的评估。所以本题应选过程评估,答案为B。
4、社区居民小李从戒毒所回来后,下决心重新生活,但亲戚和邻居们疏远他,使他很难过。社区工作者老陈知道情况后,主动找小李聊天,了解小李的就业、心理和思想状况,给予了小李许多鼓励。老陈的做法突出体现了以下哪种社会工作的价值观?
A.接纳和尊重
B.非评判
C.个别化
D.权利与责任并重
【答案】:A
【解析】这道题主要考查对社会工作价值观具体内涵的理解与应用。社会工作价值观中,接纳和尊重强调对服务对象的包容和认可,尊重其独特性和尊严。非评判是指不轻易对服务对象进行评价。个别化注重认识到每个服务对象的独特差异。权利与责任并重强调服务对象既享有权利也需承担相应责任。在本题情境里,社区居民小李从戒毒所回来后遭亲戚和邻居疏远,老陈主动找小李聊天,了解其多方面状况并给予鼓励。这一行为体现了老陈对小李的接纳,没有因小李有戒毒经历而排斥他,并且给予尊重,肯定他重新生活的决心。题中未体现不评判相关,个别化侧重于针对个体特点提供服务,此案例未突出这点,权利与责任并重也未在老陈做法中体现。所以老陈的做法突出体现了接纳和尊重的社会工作价值观,答案应选A。
5、服务对象小马患有社交恐惧症,如果社会工作者小张运用精神分析理论来开展服务,他可以()。
A.改变小马对社交的错误认知
B.为小马提供脱敏训练
C.分析小马的社会支持系统
D.分析小马儿童期的经历
【答案】:D
【解析】本题主要考查精神分析理论在社会工
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