2023年陕西省商洛市丹凤县棣花镇招聘社区工作者真题及参考答案详解1套.docxVIP

2023年陕西省商洛市丹凤县棣花镇招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、在社区老年人外出活动结束后，社会工作者小林设计了一份调查问卷，旨在了解社区老年人参与外出活动的满意度。这份调查问卷中涉及3个问题。根据问题设计的排序原则，适宜的排序是()。(1)总体上看，您对社区居委会组织的老年人外出活动满意吗？□1.非常满意□2.比较满意□3.一般□4.比较不满意□5.非常不满意(2)对于以后社区居委会组织的老年人外出活动，您有什么具体的建议？(3)您参加过社区居委会组织的老年人外出活动吗？□1.参加过□2.没参加过

A.(2)(1)(3)

B.(3)(2)(1)

C.(3)(1)(2)

D.(2)(3)(1)

【答案】：C

【解析】这道题主要考查调查问卷问题排序原则。在设计调查问卷时，问题排序通常要遵循一定逻辑，先易后难、先封闭式问题后开放式问题。选项（3）“您参加过社区居委会组织的老年人外出活动吗？”属于简单的封闭式问题，能快速筛选出调查对象是否参与过活动，适合放在首位。选项（1）“总体上看，您对社区居委会组织的老年人外出活动满意吗？”也是封闭式问题，基于已参加活动的前提询问满意度，应在（3）之后。选项（2）“对于以后社区居委会组织的老年人外出活动，您有什么具体的建议？”属于开放式问题，需要调查对象进行思考和表达，放在最后合适。因此，适宜的排序是（3）（1）（2），答案选C。

2、患者女，36岁。发现颈前包块3个月，近2周包块增长较快，无声嘶。查体：右甲状腺可触及一3cm×3cm包块，中等硬度，尚光滑，随吞咽上下活动。颈部淋巴结无肿大。B超检查为实性包块，放射性核素扫描为冷结节。

A.应用大剂量止血药

B.继续观察

C.局部加压包扎

D.拆除伤口缝线止血

E.气管切开

【答案】：D

【解析】本题主要描述了一位36岁女性患者的甲状腺病情，以及在面对某种情况时的选项选择。从题干可知，患者右甲状腺有3cm×3cm实性“冷结节”包块，近2周增长较快等情况。A选项应用大剂量止血药，目前题干中未提示有明显出血症状需要如此处理，故该选项不合适。B选项继续观察，鉴于包块增长较快，继续观察可能会延误病情，不是最佳选择。C选项局部加压包扎，题干未表明存在需要加压包扎的情况。而D选项拆除伤口缝线止血，有可能是在手术相关情况下出现了内部出血，拆除缝线以达到止血目的，符合对病情紧急处理的逻辑。E选项气管切开，题干中未提及有气管受压等需要气管切开的紧急情况。所以综合判断，答案选D是合理的。

3、郑州公交公司为本市户口60岁以上的老年人办理公交老年卡，每个月可以免费乘车，这属于老年人权益中的（）。

A.社会保障

B.参与社会发展

C.社会服务

D.社会优待

【答案】：D

【解析】这道题主要考查对老年人权益不同类型的理解和区分。首先分析选项A，社会保障主要是通过国家立法，积极动员社会各方面资源，保证无收入、低收入以及遭受各种意外灾害的公民能够维持生存，保障劳动者在年老、失业、患病、工伤、生育时的基本生活不受影响等，题干中公交免费乘车并非典型的社会保障范畴。选项B，参与社会发展强调的是老年人在社会经济、文化等活动中的参与和贡献，而题干内容与老年人参与社会发展并无直接关联。选项C，社会服务是指为有需要的人提供的各种服务，通常更侧重于专业的、具有一定系统性的服务内容，如社区服务、养老机构服务等，公交免费乘车不属于此类。选项D，社会优待是指国家和社会给予特定人群的优惠和照顾。郑州公交公司为本地60岁以上本市户口老年人办理公交老年卡并允许每月免费乘车，这明显是给予老年人在交通出行方面的一种优惠和照顾，属于社会优待的范畴。所以本题答案选D。

4、社会工作价值观实在专业或执业范围内形成发展起来的一整套对人、对事和对专业的（）与（）

A.总体判断.核心价值

B.总体判断.核心理念

C.客观判断.核心价值

D.客观判断.核心理念

【答案】：B

【解析】本题主要考查对社会工作价值观相关内容的准确理解和记忆。社会工作价值观是在专业或执业范围内形成并发展起来的，它包含着对于人、事以及专业本身的特定认知和理念。首先分析选项中的总体判断和客观判断。总体判断侧重于从整体、宏观的角度去把握和认知事物，它强调的是一种综合性的考量，能够涵盖各种复杂的因素和情况；而客观判断更侧重于基于事实、不带有主观偏见地进行判断。在社会工作价值观这样一个较为全面、综合的概念体系中，总体判断更能体现其在对人、对事和对专业进行认知时的全面性和综合性，所以总体判断更为合适。接着看核心价值和核心理念。核心价值通常指的是某种事物所具有的最为根本、重要的价值观念，它更侧重于价值层面的体现；核心理念则更强调一种思想、观念、理念，是指导实践的一种抽象性的认知。社会工作价值观