重庆市主城区七校联考2024-2025学年高二下学期期末考试 历史 PDF版含答案.pdfVIP

2024—2025学年（下）期末考试

高2026届历史参考答案及评分标准

一、选择题（共24小题，每小题2分，共48分）

123456789101112

BABBDCCDACCB

131415161718192021222324

CAABDADBDBCC

二、非选择题（共3小题，共52分）

25题（24分）

（1）认识：秦汉以前：国际贸易是交易双方满足物资互补交换的需要；汉唐宋：国际贸易是怀柔笼络少数

民族、追求边境稳定的治边政策；明清：国际贸易需参与国际市场、创新经营模式。（6分）

经济意义：利于扩大贸易规模，增加财政收入；促进白银流入中国和白银货币化，利于资本的集中和发展；

注重产品的市场化，推动手工制造业的创新；丰富了对外贸易的经济思想，为贸易开放和贸易自由化提供

借鉴。（每点2分，共6分，3点即可）

（2）后果：引发贸易战，导致贸易大幅萎缩和全球贸易秩序的混乱；导致国际金本位制崩溃，加剧金融秩

序的混乱；加剧了美国经济危机及社会危机；加速法西斯的扩张和国际关系的紧张。（每点2分，共8分）

（3）智慧：创新合作理念，推动合作共赢；完善基础设施，提升贸易便利化；突破传统中心，构建多元贸

易网络；完善国际治理体系，增强国际贸易的制度协调性。（回答1点2分，2点3分，3点4分）

26题（16分）

（1）差异：南方治理以间接管理为主；北方治理以直接管理为主。（2分）

南方多采用册封、笼络少数民族上层领袖等羁縻政策；北方多采用设置机构、直接驻兵、屯田、移民等政

策。（2分）

原因：政治：南方地区部落众多、政权分散，间接管理更易维持稳定；北方地区关乎国家的对外交流与安

全，需要直接管理。（2分）

经济：南方地区经济形态各异，间接管理更有利于地区稳定；北方绿洲地带具备一定农业发展条件，

为中原移民、屯田进行直接管理提供条件。（2分）

文化：南方民族与中原文化交流较少，本土性较强，适宜间接管理；北方民族与中原交流频繁，容易

形成文化认同便于直接管理。（2分）

地理：南方地形复杂，交通不便，间接管理更具可行性；北方处于丝绸之路要冲，地域相对开阔，适

合大规模军事部署和行政管理。（2分）（回答4个维度，共8分）

（2)贡献：有利于构建西部少数民族地区对中原政权的文化认同；初步奠定了中国西部疆域的基础；推动

民族交融，扩大了中华族群的分布范围；因地制宜、因俗而治的边疆政策奠定了后世边疆治理的基本范式。

（回答1点2分，2点3分，3点4分）

27题（12分）

示例1

论题：开放包容的文明特质维系统一“中国”共同体的延续

论述：“中国”共同体的延续实质上是古代中国统一多民族国家形成、发展和巩固的历程，这得益于中华民

族开放包容的文明特质，体现了中华文明的统一性、包容性与延续性的辩证统一。

中华民族形成的历程是一个不断开放包容地吸收新鲜血液，使族群更加稳定、分布更为广泛的过程。

早期中华文明有华夏和四夷的隔阂。春秋战国时期，戎狄蛮夷逐产生华夏认同，使文化认同超越血缘认同

逐渐融入华夏族。魏晋南北朝时期，以孝文帝改革为代表的少数民族以开放的态度积极学习先进汉族文化

与制度，推动本民族的封建化，使“夷狄”成为“中国”共同体的一部分。同时，中原汉族也以包容开放

的姿态吸收各少数民族的先进文明。唐朝统治者主动打破华夷藩篱，延续了鲜卑传统，继承了均田制、租

调制，大量吸收各族文化、丰富中华文明内涵。此后，元朝蒙古族的统治者、清代满洲的统治者采用汉制、

汉文化治理国家，推动我国统一多民族国家的延续、巩固和发展。

构建统一多民族国家文化认同的儒家思想因不断的兼收并蓄、博采众长而生生不息。自孔子创立儒学

后，儒家便在不断吸收新元素而保持旺盛的生命力。汉代董仲舒将传统儒学与诸子百家的思想糅合，确立

了儒学主流思想的地位，并推动“大一统”局面的形成。随着佛道的发展与三教合流趋势的出现，宋明理