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2023年陕西省安康市汉滨区关家乡招聘社区工作者真题
第一部分单选题(30题)
1、()模式下成长的小孩往往缺乏自信和责任感,并表现出攻击性,易受诱惑,做事权宜敷衍,缺乏理想等心理倾向。
A.支配型
B.专制型
C.娇纵型
D.放任型
【答案】:D
【解析】本题主要考查不同家庭教养模式对孩子心理和行为产生的影响。破题点在于准确把握各选项所代表的教养模式的特点,并与题目中描述的孩子表现进行匹配。选项A支配型教养模式下,家长往往对孩子过度控制,孩子可能会表现出顺从、依赖等特点,但不一定缺乏责任感和表现出攻击性等,所以A选项不符合题意。选项B专制型教养模式强调家长的绝对权威,孩子可能会因害怕权威而表现得较为听话,但内心可能压抑,可能会有胆小、自卑等表现,与题目中所描述的缺乏自信同时又有攻击性等综合表现不相符,所以B选项错误。选项C娇纵型教养模式下,家长对孩子过度溺爱,孩子可能会较为自我中心,但不一定会缺乏自信,与题干描述的孩子特征不完全一致,所以C选项也不正确。选项D放任型教养模式指家长对孩子缺乏必要的规则和指导,对孩子的行为和发展放任不管。在这种环境下成长的孩子由于缺乏正确的引导和约束,往往会缺乏自信,不清楚自身价值和能力;同时缺乏责任感,做事敷衍;还容易受外界诱惑,表现出攻击性且缺乏理想,与题目描述的心理倾向完全相符。综上,本题正确答案是D。
2、下列关于心理社会治疗模式的描述中,错误的是()。
A.服务对象受到生理、心理和社会三个方面因素的影响
B.服务对象的问题与其早年的生活经历有关
C.注重从人际交往的场景中了解服务对象
D.只是强调工作关系,认为专业技巧无足轻重
【答案】:D
【解析】这道题考查对心理社会治疗模式相关知识的理解。心理社会治疗模式是社会工作中一种重要的服务模式。选项A表述正确,该模式认为服务对象受生理、心理和社会三方面因素影响,这三方面相互作用共同影响服务对象的状态。选项B也正确,它强调服务对象的问题与其早年生活经历存在关联,早年经历会对其当前的行为和心理产生深远影响。选项C同样无误,此模式注重在人际交往场景中去了解服务对象,因为人际交往能反映出服务对象的各种问题和需求。而选项D错误,心理社会治疗模式并非只强调工作关系且认为专业技巧无足轻重,相反,专业技巧在该模式中是至关重要的,它是帮助服务对象解决问题、实现改变的重要手段。所以答案选D。
3、小华自小由奶奶抚养长大,学社会工作专业的她毕业后选择从事老年社会工作,最近她的服务对象张奶奶身体衰弱,生命垂危,小华为此十分焦虑,与同事一起工作时常常出现精神恍惚的现象。小华的这种表现说明她与服务对象出现了:
A.认同
B.移情
C.反移情
D.投射
【答案】:C
【解析】这道题主要考查对社会工作中几个专业概念的理解与区分。选项A“认同”,通常指个体对他人或群体的某些特质、价值观等产生认可和接纳,但这与题干中小华的表现并不相符。选项B“移情”是服务对象将过去生活中重要他人的情感、态度等转移到社会工作者身上。而选项C“反移情”,是指社会工作者把对生活中某个重要人物的情感、态度和属性转移到了服务对象身上。在本题中,小华自小由奶奶抚养长大,当服务对象张奶奶生命垂危时,她十分焦虑且工作时精神恍惚,正是因为她将对自己奶奶的情感投射到了张奶奶身上,符合反移情的定义。选项D“投射”是指个体将自己的思想、态度、愿望、情绪等不自觉地反应于外界事物或他人的一种心理作用。这与小华在本题中的表现关联不大。所以综合分析,应该选择C选项。
4、社会工作者小梁从与服务对象小强的面谈中了解到.小强学习成绩不好,平时做作业拖沓、不认真。于是,社会工作者与小强协商制订了具体服务介入的目标。下列目标中,符合社会工作的是()。
A.减少作业拖沓次数
B.提高学习效率
C.克服不认真的态度
D.增加按时、按要求完成作业次数
【答案】:C
【解析】本题主要考查对社会工作服务介入目标合理性的判断。解题关键在于分析每个选项是否能紧密针对服务对象小强存在的问题,同时符合社会工作专业服务目标设定要求。选项A“减少作业拖沓次数”,虽然提及了小强作业拖沓的问题,但只是单纯强调次数减少,没有从根本上解决作业拖沓这一行为背后的态度等深层次问题,可能只是表面上次数的降低,而实质问题依旧存在,所以该选项不太符合社会工作服务的深入性要求。选项B“提高学习效率”,小强的主要问题是做作业拖沓、不认真,提高学习效率是一个较为宽泛的目标,没有直接针对小强目前作业过程中表现出的具体问题,缺乏针对性,不能很好地体现对小强当前状况的精准干预,因此该选项也不合适。选项C“克服不认真的态度”,抓住了小强问题的关键。小强做作业拖沓、不认真,核心原因往往在于态度不端正。通过帮助小强克服不认真的态度,能够从根源上解决他在作业过程中的各种问题
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