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2023年陕西省汉中市留坝县玉皇庙乡招聘社区工作者真题
第一部分单选题(30题)
1、社会工作者刘慧君在刚到社会服务机构工作时，因没有相关工作经验，总是单方面为服务对象制订服务计划，因此导致服务效果不佳。社会工作者单方面制订服务计划会带来的问题有（）。
A.损害机构的利益
B.不利于目标的实现
C.服务对象没有机会对解决自己的问题作出努力
D.损害社会工作者的权威
E.妨碍我们看到服务对象在解决问题过程中的贡献
【答案】：C
【解析】首先分析该题题干，其围绕社会工作者单方面制订服务计划带来的问题展开。接下来对各选项进行详细剖析。选项A，题干中未提及单方面制订服务计划与损害机构利益存在关联，所以该选项不符合题意。选项B，虽然单方面制订计划可能在一定程度影响目标实现，但题干重点并非强调此点，故该选项不准确。选项C，社会工作者单方面制订服务计划，服务对象被动接受，确实没有机会为解决自身问题付出努力，这准确反映了单方面制订计划带来的问题，该选项正确。选项D，单方面制订计划主要影响服务效果和服务对象参与度，与损害社会工作者权威并无直接联系，该选项错误。选项E，题干主要聚焦于服务对象自身参与度问题，而非妨碍看到服务对象在解决问题过程中的贡献，该选项也不正确。综上，正确答案是C。
2、“接案”是社会工作者与潜在服务对象开始接触，了解其需要，帮助其逐渐成为服务对象并（）社会工作服务的过程。
A.协商
B.熟悉
C.参与
D.接受
【答案】：D
【解析】本题考查的是社会工作中接案的相关概念，需要明确接案过程中潜在服务对象与社会工作服务之间的关系。接案是社会工作助人活动的开端，是社会工作者与潜在服务对象开始接触，了解其需要，并且帮助其逐渐成为服务对象的重要环节。在这个过程中，关键在于让潜在服务对象从初步接触到最终接纳社会工作服务。选项A协商，协商主要侧重于双方就某些事项进行沟通和商讨，它只是接案过程中的一个环节，并非最终目的，不能全面体现潜在服务对象与社会工作服务的关系。选项B熟悉，熟悉仅仅意味着对事物有一定的了解和认识，但不一定会接受并参与到社会工作服务中，熟悉并不等同于接纳服务。选项C参与，参与是在接受服务之后的一种行为表现，而接案阶段的核心是让潜在服务对象从心理和行动上愿意接受社会工作服务，参与是后续的行为。选项D接受，准确地表达了潜在服务对象在接案过程中，经过与社会工作者接触和了解后，心理上认同并愿意采用社会工作服务的状态，符合接案这一过程的最终目标。综上，正确答案是D。
3、儿童教育学的多元智能理论认为，儿童有时会在某一两个方面表现突出，而在其他方面落后于其他人。因此，学校教育必须留意不同学生的不同智能表现，即使他们未能在某些方面达到一般水平，也不要责罚他们。依据这一理论，社会工作者在为儿童提供专业服务时，应采用()的工作取向。
A.以儿童为中心
B.需求为本
C.优势视角
D.问题为本
【答案】：C
【解析】这道题主要考查对不同工作取向概念的理解以及与题干中儿童教育学多元智能理论的契合度。儿童教育学的多元智能理论强调儿童会在某一两个方面表现突出，即便其他方面落后也不应责罚。以儿童为中心更侧重于围绕儿童的整体进行服务，但未突出对儿童优势部分的运用。需求为本主要依据儿童的需求开展工作，未直接体现对儿童优势的关注。问题为本则聚焦于儿童存在的问题去解决。而优势视角注重发现服务对象的优势并加以利用。题干中强调留意不同学生的不同智能表现，也就是关注儿童的优势之处，所以社会工作者在为儿童提供专业服务时，采用优势视角的工作取向是最为合适的。因此，本题正确答案为C选项。
4、小林与其工作单位因合同履行的问题发生争议，关于双方劳动争议调解程序的说法，正确的是()。
A.若小林想申请劳动争议调解，只能书面申请
B.一旦达成调解协议，双方必须遵守调解协议书，不得反悔
C.在双方调解不成，可以向劳动争议仲裁委员会申请仲裁
D.调解协议书由双方当事人签名后即可生效
【答案】：C
【解析】本题主要考查劳动争议调解程序相关知识。选项A，根据劳动争议调解仲裁法规定，当事人申请劳动争议调解可以书面申请，也可以口头申请，并不只能书面申请，所以A选项错误。选项B，达成调解协议后，一方当事人在协议约定期限内不履行调解协议的，另一方当事人可以依法申请仲裁，并非一旦达成协议双方就必须遵守且不得反悔，所以B选项错误。选项C，当劳动争议调解不成时，当事人可以向劳动争议仲裁委员会申请仲裁，这是符合法定程序的，因此C选项正确。选项D，调解协议书由双方当事人签名或者盖章，经调解员签名并加盖调解组织印章后生效，而不是仅由双方当事人签名后即可生效，所以D选项错误。综上，本题正确答案是C。
5、人民调解委员会委员每届任期（）年，可以连选连任。
A.二
B.三
C.四
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