新沪教版九年级上册化学课件 第2章+空气与水资源（复习课件）.pptxVIP

第2章空气与水资源单元复习仅供参考，科学使用仅限个人使用！

体系构建仅供参考，科学使用仅限个人使用！

空气的组成01专题归纳仅供参考，科学使用仅限个人使用！

空气中氧气含量的测定实验装置（如图）实验原理：________________________红磷燃烧，产生___________，放出热量烧杯中的水被吸入集气瓶，瓶内液面上升至刻度1附近结果偏小：a．红磷量不足；b．装置漏气；c．未冷却至室温就打开弹簧夹结果偏大：a．实验前弹簧夹未夹紧乳胶管；b．点燃红磷后伸入集气瓶太慢实验现象?误差分析?大量白烟专题梳理仅供参考，科学使用仅限个人使用！

混合物与纯净物的区别：是否只由一种物质组成氮气和稀有气体氮气：制造硝酸和氮肥的重要原料；化学性质不活泼，常用作__________稀有气体：化学性质很不活泼，可用作保护气；通电时能发出不同颜色的光，可用于航标灯、霓虹灯等保护气空气的组成空气的成分（体积分数）：氮气__________、氧气_________、____________0.94%、还含有二氧化碳、其他气体和杂质78%21%稀有气体专题梳理仅供参考，科学使用仅限个人使用！

专题突破1.空气成分中含量多且可用作保护气的是（）A．氮气B．氧气C．稀有气体D．二氧化碳A2.下列物质中属于纯净物的是（）①五氧化二磷??②液氮??③空气中0.94%的稀有气体??④水A．①②④ B．①③④ C．②③④ D．①②③④A仅供参考，科学使用仅限个人使用！

专题突破3.用如图所示装置测定空气中氧气的含量，下列说法正确的是（）A．点燃燃烧匙内的白磷后缓慢地将燃烧匙插入瓶中，塞紧瓶塞B．用细铁丝代替白磷进行实验，可以得出相同的实验结论C．不打开瓶塞，聚焦太阳光引燃足量白磷，实验效果更好D．若实验过程中，没有将弹簧夹夹紧，不会影响实验结果C仅供参考，科学使用仅限个人使用！

专题突破4.空气是一种宝贵的资源。下列说法错误的是（）A．氮气可用于制造硝酸和氮肥等B．医疗上可利用液氮进行冷冻治疗C．氦气可用来填充探空气球D．利用稀有气体化学性质很不活泼可用来制作霓虹灯D仅供参考，科学使用仅限个人使用！

性质活泼的氧气02专题归纳仅供参考，科学使用仅限个人使用！

性质活泼的氧气氧气的性质物理性质：在标准状况下，氧气是一种无色、无臭的气体，密度比空气_____，_____溶于水化学性质均是氧化反应和_____反应木炭燃烧：__________________________蜡烛燃烧：____________________________铁丝燃烧：__________________________略大???化合氧气的用途不易能__________，如医疗急救、动植物呼吸等能支持燃烧，如炼钢、气焊等供给呼吸专题梳理仅供参考，科学使用仅限个人使用！

专题突破5.下列物质能在氧气中剧烈燃烧，产生火星四射现象的是（）A．蜡烛 B．红磷 C．木炭 D．铁丝D6.下列实验现象描述正确的是（）A．红磷在空气中燃烧产生大量的白烟B．木炭在空气中燃烧发出淡蓝色火焰C．蜡烛在空气中燃烧发出白光，生成二氧化碳气体D．铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体A仅供参考，科学使用仅限个人使用！

专题突破7.人类生活离不开氧气。下列关于氧气的描述正确的是（）A．氧气极易溶于水B．液态氧是一种无色液体C．氧气能使带有火星的木条复燃D．氧气主要来自植物的呼吸作用C仅供参考，科学使用仅限个人使用！

氧气的制备03专题归纳仅供参考，科学使用仅限个人使用！

分解过氧化氢：_____________________________________加热高锰酸钾：_____________________________________加热氯酸钾和二氧化锰：_____________________________________制取氧气工业制取氧气：_________________的方法（利用液氮和液氧的沸点不同，属于______变化）实验室制取氧气均是_____反应分离液态空气物理??分解分子筛制取氧气：利用分子筛特殊的吸附能力和解吸技术，属于______变化氯酸钾氯化钾＋氧气二氧化锰加热物理专题梳理仅供参考，科学使用仅限个人使用！

实验室制