2024年特岗教师题库试题必威体育精装版附答案详解.docxVIP

特岗教师题库试题

考试时间：90分钟；命题人：教研组

考生注意：

1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟

2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。

第I卷（选择题60分）

一、单选题（20小题，每小题2分，共计40分）

1、（单选题）皮亚杰的认知发展观属于()。

A.人本主义

B.行为主义

C.建构主义

D.新行为主义

正确答案：C

2、（单选题）评价是为了促进学生的全面发展，发展性评价的核心是（）

A.关注学生的学业成绩

B.关注学生在群体中的位置

C.关注和促进学生的发展

D.帮助学生认识自我，建立自信

正确答案：C

3、（单选题）有的学生愿意为他所喜欢的老师而努力学习，产生这种状况的主要因素是()。

A.认知动机

B.学习兴趣

C.成就动机

D.交往动机

正确答案：D

4、（单选题）“仓廪实而知礼节，衣食足而知荣辱。”这句话揭示了()的关系。

A.政治与教育

B.文化与教育

C.经济与教育

D.法制与教育

正确答案：C

5、（单选题）陶行知先生“捧着一颗心来，不带半跟草去”强调教师的（）

A.合作精神

B.友爱精神

C.奉献精神

D.自律精神

正确答案：C

6、（单选题）在操作技能形成的哪个阶段，动觉控制起主导作用（）

A.操作模仿

B.操作整合

C.操作熟练

D.操作定向

正确答案：C

7、（单选题）新课程的培养目标应体现（）

A.时代的要求

B.教学要求

C.家长的要求

D.学校的要求

正确答案：A

8、（单选题）教师在教学中用不同形式的直观材料或事例来说明事物的本质属性成为（）

A.变式

B.反例

C.正例

D.比较

正确答案：A

9、（单选题）关注学生的情绪生活和情感体验，教师要用（）去实施教。

A.嘴

B.耳

C.心

D.眼

正确答案：C

10、（单选题）学生能根据老师板书的上下文意义，将老师简写或草写的字词猜出，这体现了知觉的。()

A.选择性

B.整体性

C.恒常性

D.理解性

正确答案：D

11、（单选题）通过集体讨论，是思维相互撞击迸发火花，达到集思广益效果的创造性训练方法是（）

A.发散思维训练

B.头脑风暴训练

C.推测与假设训练

D.自我设计训练

正确答案：B

12、（单选题）个人应用一系列的认知操作，从问题的起始状态到目标状态的过程，叫做（）

A.发现问题

B.理解问题

C.问题检验

D.问题解决

正确答案：D

13、（单选题）新一轮课程改革所遵循的主导理念是（）

A.科学、人文融合的理念

B.终身学习、教育的理念

C.以学生发展为本的理念

D.创新教育理念

正确答案：C

14、（单选题）教师对学生微笑表示对该同学的赞赏，体现的情绪功能是（）

A.动机功能

B.信号功能

C.组织功能

D.感染功能

正确答案：B

15、（单选题）“举一反三”、“闻一知十”是指（）

A.定势

B.迁移

C.应用

D.技能

正确答案：B

16、（单选题）个别教师不允许班上学习差的学生参加考试、随意占用学生的上课时间、指派学生参加一些与教育教学无关的商业庆典活动等。这些行为主要侵害的是学生的（）

A.健康权

B.名誉权

C.受教育权

D.隐私权

正确答案：C

17、（单选题）教师是学习的（）

A.组织者

B.引导者

C.合作者

D.以上都是

正确答案：D

18、（单选题）新课程教学改革要求我们首先确立起（）。

A.先进的教学观念

B.与新课程相适应的、体现素质教育精神的教学观念

C.教师为主导，学生为主体的教学观念

D.以课堂教学为中心教学观念

正确答案：B

19、（单选题）先行组织策略的代表人是（）。

A.加涅

B.布鲁纳

C.奥苏贝尔

D.托尔曼

正确答案：C

20、（单选题）学生在听教师讲课的时候，随着教师的讲述而在头脑中浮现出故事中的情景，就属于()。

A.无意想象

B.有意想象

C.再造想象

D.幻想

正确答案：A

二、多选题（4小题，每小题5分，共计20分）

1、（多选题）良好的记忆品质有()。

A.敏捷性

B.持久性

C.准确性

D.选择性

正确答案：ABC

2、（多选题）《基础教育课程改革纲要(试行)》指出，基础教育课程评价改革的目标是()。

A.改变课程评价过分强调甄别与选拔的功能

B.发挥评价促进学生发展、教师提高和改进教学实践的功能

C.着重突出课程评价在学校经费拨付上的选拔功能

D.重点强调课程评价对教师教学绩效的评定作用