2025届高考语文第一轮总复习专题练习14分析表达技巧和语言特色.pdfVIP

练案14分析表达技巧和语言特色

一、专项练习

阅读下面的文字，完成1～4题。

谁持彩练当空舞

熊召政

①老远我就看到那棵大樟树了。那是怎样一棵樟树啊，它的主干比碾盘还要粗壮。

盘曲着伸向天空的枝丫，每一根都分明留下铁打铜的英雄气。树上所有的叶子都葱绿，

晶亮。它们密密簇簇，横拓出去，遮盖了村落前大半个稻场；填满叶与叶之间缝隙的，不

仅有被春雨洗亮的阳光，还有比田间的雾气更为轻盈的鸟鸣。

②这棵大树后面，是一栋江南常见的白墙青瓦的古民居，那种四水归堂的泥砖建筑。

从墙上的铜牌可知，这是当年毛泽东担任中华苏维埃共和国临时中央政府主席时的旧居。

③我们说战争是残酷的，但战场上的风景往往如诗如画。就像这栋位于瑞金叶坪的

古民居，无论是它瓦檐上苍郁的针菲，还是泥墙上被风雨剥蚀的苔痕；无论是它天井里

潮润的细沙，还是瓦脊上等待炊烟的雨燕，都像一首恬淡的乡村牧歌。住在这样的房子

里，面对数十倍于红军的敌人的“围剿”，毛泽东指挥若定，他以浓得化不开的战场硝烟

为墨，写下这样的诗句：“赤橙黄绿青蓝紫，谁持彩练当空舞？”

④从这激战之后的诗句来看，伟人自有伟人的胸襟，伟人自有伟人的浪漫。在诗人

眼中，历史总是充满诗意。

⑤走出这所房子，我站在大樟树下。突然，不知什么地方的广播放起了《十送红军》。

尽管当地人说，这首歌唱得失去了赣南的韵味，已经不乡音了，但我仍在这略带忧伤

的旋律中，领略到数十年前那些浸在血水与泪水中的记忆。

⑥毛泽东在这棵大樟树下骑上战马，迈向重重关山；数万红军在这片土地上启程，

在乡亲们期盼与炙热的眼光中，开始了人类历史上最为壮烈的长征。

⑦我的家乡在另一片苏区，红军战士头上的八角葵帽，成为我童年记忆中不可亵渎

的神圣图腾。神圣可以沉眠，但不会消失。此刻我站在这棵大樟树下，听完《十送红军》后，

忍不住四下张望：与漠漠水田上的白鹭一起飞扬的战旗呢？在青石板上驰过的马蹄呢？

它们都去了哪里？

⑧我常说，如果我生得早一些，我可能不会成为一名作家。几乎不用置疑，多血质

的我，肯定是一名红军战士。我羡慕毛泽东、周恩来、朱德这样的伟人，在中国的大地上，

写下民族的史诗。一支笔比之一杆刺破黑暗的长枪，一本书比之一场决定国家命运的战

争，毕竟分量太轻，太轻。

1

⑨十送红军，送的是我们的亲人。多少个苏区的母亲啊，在漫漫长夜里，她们纺车

上的手柄，一次又一次摇圆了中天明月，但总不能摇圆她们无尽的思念。那永远不能收

回的，村口送别的目光啊，又怎能穿透二万五千里的重重阴霾？雪山草地，沼泽荒漠，一

寸一寸，不仅涂满了战士的血，也涂满了亲人的泪。

⑩纵览历史，我们可以说，所有通往天堂的路，都充满了苦难。一个人扭转乾坤的

能力，取决于他化腐朽为神奇、化苦难为诗情的禀赋。历史拒绝呻吟，但历史不拒绝浪漫。

毛泽东在硝烟弥漫的战场上吟唱“谁持彩练当空舞”，这是何等的想象力啊！正是他和他

的战友们，用自己的如虹豪气，为我们的民族炼出了一条魅力四射的彩练。

⑪彩练初出，赣水那边红一角；彩练当空，神州大地舞翩跹！炮火不能烧毁它，风雨

不能摧残它。当这条彩练飞过于都河，飞过金沙江，飞过娄山关，飞过乌蒙山，飞过南国

的雾，飞过北国的雪，我们惊异地发现，原来这一条彩练，竟是一条长达二万五千里的长

征路。

⑫谁持彩练当空舞？是我们的红军，是我们餐风宿露、百折不挠的中华儿女。

⑬物换星移，历史的烽烟早化作大地上的霓虹，我们也只能从竟夜的春风、从山间

的鸟啼来谛听烈士们的呼吸。但是数十年前的那棵老树，还是那么苍翠欲滴，这是因为

它的根须，始终抓住了泥土；数十年前的那条彩练，还在我们的仰望中飘舞，这是因为民

族的精气还在。对于我们来说，长征不仅仅是一段逝去的故事，也不仅仅是一种奋进的

象征，还是一支正在吹响的号角、一首还没有完成的史诗。

(摘编自散文集《历史的驴友》)

1．(赏析表达技巧)请赏析第⑬段画横线的句子。(4分)

【答案】示例：①运用了比喻的修辞手法和象征的表现手法。②描绘出老树的根须

深入泥土、彩练临空飘舞的景象