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教（材J教科版四年级上册科学：3.8设计制作小车二（）教案

课题3.8设计制作小车二（）课时日期

1、引导学合作分工，依据绘制的小车设计图，动手制作小车。

2、呈现各小组制作好的小车，测试并改进小车，使自己制作的小车更加

士的

7U口o

3、全班沟通，对各小组设计的小车进展评估，各小组依据评估状况反思

教学目标

设计和制作过程，进一步改进自己的小车。

4、培育学合作沟通的意识，疏到合作沟通的重要性。

5、培育学动手操作的力气以及反思的力气。

教学重点小组合作，依据绘制的设计图制作小车，并对小车进展测试和改进。

教学难点制作小车，并对小车进展测试，觉察小车的问题并加以改进。

教学预备制作小车的各种材料、测试并改进小车的记录表、评估方案等.

教学过程旁注

一、复习导入

上一课，我们通过争论，确定了小车的设计方案，并且绘制出了手车的

设计图。今日这节课，我们就要依据设计图，制作我们的小车。

板书课题：8设计制作小车二（）

二、学习课

活动一：制作小车

1、出示制作小车的步骤

确定组装步骤

选择材料和工具

加工材料组装

调试

2、下面请同学们依据制作小车的步骤分小组活动，依据分工开头制作小

车。

教师巡察，了解学小车制作的状况，用相机做一些指导。

活动二：测试并改进小车

1、各小组的小车初步完成了，下面我们来呈现一下各小组制作的小车。

小车制作好了，我们还要对它进展测试，不完善的地方要加以改进。下

面请同学们对本小组的小车进展测试并改进。

2、出示课本58页“测试并改进小车”记录表，引导学依据“测试并

改进小车”记录表对小车进展测试，改进。

测试并改进小车

觉察的问题可能的缘由解决方案

不能走直线车轴不正调整橡皮筋

小车动力缺加

一根橡皮筋驱动力太小

乏皮筋

气球小车吹气球中的气缺乏或者气打足气球里的气，或用两

气时间太短球太小，驱动力太小个气球，加强驱动力

把两根橡皮筋缠绕起来，

橡皮筋打滑摩擦力过小

增加摩擦力

活动三：评估与改进

1、教师引导：经过大家的制作和测试与改进环节，信任每个小组的小车

都很完善，下面我们对各小组的小车进展评估。

2、出示评估标准，学自由读一读，了解本次小车的评估标准。

3、引导学从小车设计、小车制作、小车功能、团队分工合作、呈现讲

解等五个方面，对各小组制作的小车进展评估，然后打分，评比出班级

小车制作的优胜小队，

4、依据评估的状况，各小组再次反思小车设计和制作的过程，进一步改

进本小组的小车。

1、总结阅历教训

教师引导：我们利用两节课的时间，依据提出的要求制作出了小车。通

过这次活动，你有什么成功与失败的阅历教训，与同学们共享的吗？

预设：

同小组同学之间合作分工格外重要，不然会一团糟，每个人不知道做什

么，也不知道怎么做。

材料要预备很充分，不能在制作小车的过程中缺这个，少那个。

小车的设方案格外重要，这一环节打算了小