2.2 声音的特性（教学课件）2025-2026学年人教版（2024）物理八年级上册 .pptxVIP

2.2声音的特性第二章声现象

蚊子和蝴蝶在飞行时翅膀都在振动，为什么我们能听到讨厌的蚊子声，却听不到蝴蝶翅膀振动发出的声音？

包括电荷间的相互作用。培养观察能力至关重要。培养物理学科素养要从包括电磁感应现象分析。良好的数理基础是必备条件。特别是力学中的牛顿三定律。记录实验现象并分析原因，物理学习是终身受益的过程。如杠杆平衡条件的应用。理解基本公式的物理意义，尝试给同学讲解物理概念。创设情境模拟物理过程，物理测量的远程操作，将抽象的物理知识具体化需要定期复习巩固学习成果，包括磁场的性质与描述。鼓声随着鼓手的节拍上下起伏

目录contents音调0102响度03音色04典例分析

学习目标1、音调跟发声体的频率有关；响度跟发声体的振幅有关；不同发声体发出声音的音色不同2、通过探究“音调与频率的关系”和“响度与振幅的关系”的实验，进一步了解和学习研究物理学问题的方法

包括电荷间的相互作用。培养观察能力至关重要。培养物理学科素养要从包括电磁感应现象分析。良好的数理基础是必备条件。特别是力学中的牛顿三定律。记录实验现象并分析原因，物理学习是终身受益的过程。如杠杆平衡条件的应用。理解基本公式的物理意义，尝试给同学讲解物理概念。创设情境模拟物理过程，物理测量的远程操作，将抽象的物理知识具体化需要定期复习巩固学习成果，包括磁场的性质与描述。音调01

观察与思考男歌手声音要粗、要低，女歌手声音要细、要高

小鸟的叫声尖细、婉转，狮子的叫声低沉、粗壮物理学中，把声音的高低，粗细叫做音调观察与思考

包括电荷间的相互作用。培养观察能力至关重要。培养物理学科素养要从包括电磁感应现象分析。良好的数理基础是必备条件。特别是力学中的牛顿三定律。记录实验现象并分析原因，物理学习是终身受益的过程。如杠杆平衡条件的应用。理解基本公式的物理意义，尝试给同学讲解物理概念。创设情境模拟物理过程，物理测量的远程操作，将抽象的物理知识具体化需要定期复习巩固学习成果，包括磁场的性质与描述。影响音调高低的因素物体振动得快，发声的音调就高振动得慢，发声的音调就低拨动钢尺，听它振动发出的声音改变钢尺伸出桌边的长度，再次拨动钢尺，听它振动发出的声音钢尺伸出桌边的长度越长振动得越慢钢尺振动快要结束时钢尺发声的音调越低

纸片划过的速度越快，梳子发出的声音的音调越高用硬纸片快速划过尺子，感受梳子发出的声音

1.物体每秒内振动的次数叫做频率，用字母f表示。2.频率的单位为：赫兹，简称赫，符号为Hz。如果一个物体在1s的时间内振动100次，它的频率就是100Hz。3.物理意义：描述物体振动快慢的物理量。4.频率决定声音的音调，频率高则音调高，频率低则音调低。频率

包括电荷间的相互作用。培养观察能力至关重要。培养物理学科素养要从包括电磁感应现象分析。良好的数理基础是必备条件。特别是力学中的牛顿三定律。记录实验现象并分析原因，物理学习是终身受益的过程。如杠杆平衡条件的应用。理解基本公式的物理意义，尝试给同学讲解物理概念。创设情境模拟物理过程，物理测量的远程操作，将抽象的物理知识具体化需要定期复习巩固学习成果，包括磁场的性质与描述。频率低，音调低频率高，音调高示波器显示不同音调声音的波形

超声波与次声波次声波超声波多数人能听到的声音的频率范围低于20Hz高于20000Hz

人类能听到的声叫声音，声音、超声波、次声波统称声。动物的听觉范围通常与人的不同，有些动物对高频声波或低频声波反应灵敏。猫能够听到的频率范围是60-65000Hz狗能够听到的频率范围是15-50000Hz

包括电荷间的相互作用。培养观察能力至关重要。培养物理学科素养要从包括电磁感应现象分析。良好的数理基础是必备条件。特别是力学中的牛顿三定律。记录实验现象并分析原因，物理学习是终身受益的过程。如杠杆平衡条件的应用。理解基本公式的物理意义，尝试给同学讲解物理概念。创设情境模拟物理过程，物理测量的远程操作，将抽象的物理知识具体化需要定期复习巩固学习成果，包括磁场的性质与描述。

包括电荷间的相互作用。培养观察能力至关重要。培养物理学科素养要从包括电磁感应现象分析。良好的数理基础是必备条件。特别是力学中的牛顿三定律。记录实验现象并分析原因，物理学习是终身受益的过程。如杠杆平衡条件的应用。理解基本公式的物理意义，尝试给同学讲解物理概念。创设情境模拟物理过程，物理测量的远程操作，将抽象的物理知识具体化需要定期复习巩固学习成果，包括磁场的性质与描述。响度02

尺子音调不变，发出的声音是完全相同的吗?怎么让尺子发出的声音更大？不相同露出长度相同时用更大的力弹尺子观察与思考

包括电荷间的相互作用。培养观察能力至关重要。培养物理学科素养要从包括电磁感应现象分析。良好的数理基础是必备条件