2024年中班音乐上学歌教案范文(真题.pdfVIP

2024年中班音乐上学歌教案范文(通用

一、教学内容

本节课选自《幼儿音乐启蒙教育》教材第四章《上学歌》部分。

详细内容包括：歌词学习、旋律演唱、节奏感知、动作表演。

二、教学目标

1.让幼儿熟悉歌词，学会演唱《上学歌》。

2.培养幼儿对音乐的感知能力和节奏感。

3.培养幼儿的团队协作精神和表现力。

三、教学难点与重点

难点：歌词记忆、旋律演唱、节奏感知。

重点：歌词背诵、旋律演唱、简单动作表演。

四、教具与学具准备

教具：钢琴、音响、歌词卡片、节奏棒、动作示范视频。

学具：小书包、铅笔、书本、小黑板。

五、教学过程

1.实践情景引入（5分钟）

课堂开始，教师扮演“老师”，幼儿扮演“学生”，模拟上学

场景，引导幼儿感受上学的快乐。

2.歌词学习（10分钟）

教师出示歌词卡片，带领幼儿一起朗读歌词，逐句教唱，让幼

儿熟悉歌词内容。

3.旋律演唱（10分钟）

教师弹奏钢琴，引导幼儿跟唱《上学歌》，注意音准、节奏的

把握。

4.节奏感知（10分钟）

教师用节奏棒演示歌曲节奏，让幼儿模仿，培养幼儿的节奏感。

5.动作表演（10分钟）

播放动作示范视频，教师带领幼儿学习简单的动作，配合歌曲

进行表演。

6.随堂练习（15分钟）

分组进行歌词背诵、旋律演唱、动作表演，教师给予指导和鼓

励。

各组展示学习成果，教师给予评价和鼓励。

六、板书设计

1.歌词：《上学歌》

2.旋律：五线谱展示歌曲旋律

3.节奏：节奏棒演示节奏

七、作业设计

1.作业题目：

（1）背诵《上学歌》歌词。

（2）演唱《上学歌》旋律。

（3）用动作表演《上学歌》。

2.答案：

（1）歌词：略

（2）旋律：略

（3）动作：略

八、课后反思及拓展延伸

1.反思：关注每个幼儿的学习进度，针对不同情况进行个别指导，

提高教学质量。

2.拓展延伸：

（1）让幼儿了解其他国家的上学歌，进行文化交流。

（2）开展“我心中的学校”绘画活动，激发幼儿的想象力。

（3）组织幼儿参观小学，体验真正的上学生活。

重点和难点解析

1.歌词记忆

2.旋律演唱

3.节奏感知

4.动作表演

5.教学评价与反思

一、歌词记忆

1.采用趣味性强的教学方法，如歌词接龙、分组竞赛等，提高幼

儿学习兴趣。

2.重复朗读歌词，让幼儿在反复练习中加深记忆。

3.针对记忆困难的幼儿，可以采用歌词卡片辅助记忆，或进行个

别辅导。

二、旋律演唱

1.确保幼儿跟唱时音准、节奏的准确性，及时纠正错误。

2.采用钢琴伴奏，引导幼儿感受旋律的美感。

3.针对不同音域的幼儿，适当调整演唱旋律，使其易于接受。

三、节奏感知

1.使用节奏棒等教具，让幼儿直观地感受节奏。

2.通过拍手、跺脚等身体动作，培养幼儿的节奏感。

3.鼓励幼儿自主创造节奏，提高其音乐创造力。

四、动作表演

1.设计简单易学的动作，让幼儿轻松掌握。

2.结合歌曲节奏，引导幼儿进行动作表演。

3.鼓励幼儿发挥创意，加入自己的动作元素。

五、教学评价与反思

1.观察幼儿在课堂上的表现，及时给予鼓励和指导。

2.课后反思教学过程中的优点和不足，调整教学方法。

3.与家长保持沟通，了解幼儿在家的学习情况，共同促进幼儿成

长。

补充说明：

1.在教学过程中，教师应注重个体差异，针对不同幼儿制定合适

的教学计划。

2.创设轻松愉快的学习氛围，让幼儿在愉悦的情感中学习音乐。

3.注重家园共育，鼓励家长参与幼儿的音乐学习，共