11.2 滑轮（30页） 2025-2026学年物理苏科版（2024）九年级上册.pptxVIP

第2节滑轮;1.知道什么是定滑轮和动滑轮；

2.通过实验，探究定滑轮和动滑轮的特点；

3.从杠杆的角度理解定滑轮和动滑轮的实质；

4.学习滑轮组及其特点。

;旗杆顶部上的滑轮;你可以用滑轮试一试!;1.滑轮：在提升重物时，人们常常用到滑轮。滑轮的主要部分是能绕轴转动的轮子。;2.滑轮有两种分类：;欧洲中世纪使用吊车;1.测出钩码所受的重力，然后按图组装定滑轮。竖直向下拉弹簧测力计，使钩码匀速上升。记录钩码所受的重力、（弹簧测力计）拉力的大小、钩码上升的距离、拉力移动的距离。

;议一议;数据记录;改变拉力的方向：;综合结论（定滑轮的特点）;1.测出钩码所受的重力，然后按左图组装动滑轮。竖直向上拉弹簧测力计，使钩码匀速上升。记录钩码所受的重力、拉力（弹簧测力计）的大小、钩码上升的距离、拉力移动的距离。

;议一议;数据记录;滑轮实质上是杠杆的变形。如右图所示，定滑轮可以看成等臂杠杆，它的转轴O是支点。由杠杆平衡条件可知，动力F?与阻力F?大小相等，使用它可以改变施力的方向，但不省力。;如右图所示，动滑轮可以看成支点在一侧的不等臂杠杆，它的支点在滑轮左侧边缘的点O处，动力臂是阻力臂的两倍，使用它最多可以省一半的力。;议一议;1.我们可以活学活用杠杆所学的滑轮实质上是杠杆的变形；通过分析动力臂的大小，从而分析动力F的大小。

;综合结论;1.滑轮组：在实际使用中，人们常将动滑轮和定滑轮组合成滑轮组，这样既可以省力又可以改变施力的方向。;n:承担重的绳子段数.;2.使用滑轮组的特点：;3.滑轮组的组装;滑轮组在生产、生活中有广泛的应用，如图所示。;在生产、生活中，人们经常会用到轮轴。轮轴由具有共同转轴的大轮和小轮组成。如右图所示，轮轴也可看成是杠杆的变形，轴心O为支点，大轮半径R和小轮半径r分别为动力臂和阻力臂。根据杠杆原理可得;滑轮;1.用定滑轮匀速提升重物，所用拉力的方向如图所示，比较拉力F1、F2、F3的大小（）

A.F1F2F3B.F1=F2=F3

C.F1F2F3D.F2F3F1;2.用如图所示的滑轮将重3N的物体A匀速提升10cm，如果动滑轮的重为1N，忽略摩擦，则下列说法正确的是（）

A.拉力F=1.5N

B.拉力F=2N

C.绳子向上移动的距离为10cm

D.绳子向上移动的距离为5cm;3.如图，工人站在地上利用滑轮组把货物提起来，请你把图中绳子的绕绳方法补充完整。