七年级语文下册 期末复习课件：黄河颂.pptxVIP

黄河颂;知识复盘;2.给下列形近字注音并组词。;词语理解;文化文学常识;问题导思;5黄河颂;1.文章主题这首诗歌通过塑造黄河源远流长、胸襟博大、气势宏

伟的形象，歌颂了中华民族顽强的奋斗精神和不屈的意志，激励中华儿

女以英勇的气概和坚定的决心保卫黄河、保卫祖国。;2.写作特点（1）长短句并用，音律和谐。这首颂歌以短句为主，

兼有长句，长短句结合，自由奔放且错落有致。歌词部分押韵，换韵自

然，形成了自然和谐的韵律。

（2）综合运用多种修辞手法。诗中综合运用呼告、反复、比喻等修

辞手法，热情歌颂黄河的伟大精神。如诗的结尾用呼告的修辞手法来表

达诗人对黄河的赞美；诗人反复运用“啊！黄河”的句式来抒发热爱黄河、

热爱祖国的感情；“筑成我们民族的屏障”运用比喻的修辞手法，歌颂黄

河像一道天然屏障，保卫着中华民族。;5黄河颂;基础巩固;【治理黄河】黄河蜿蜒曲折，浩浩荡荡，跨越山脉高原，一路奔腾

而下。①黄河穿越东西，沟通南北，书写着一个个传奇故事。

②如今，黄河的保护和治理工作取得显著。③河滩上生长着郁郁葱

葱的树木，河水里游弋着鱼虾，天空中飞翔着鸟儿。河水轰鸣作响，仿

佛是大自然的交响乐，让人____________。④在这里，人们可以漫步于

河岸，徜徉于田野，感受大自然的慷慨，体会生命的律动和蓬勃。;1.阅读语段，给加点字注音，根据拼音写汉字。;3.填入语段中画横线处的成语，你认为最恰当的一项是();4.语段中带序号的句子有一个是病句，请指出并修改。

_________________________________________________;能力提升;像一个巨人

出现在亚洲平原之上，

用你那英雄的体魄

筑成我们民族的屏障。

啊！黄河！

你一泻万丈，

浩浩荡荡，

向南北两岸

伸出千万条铁的臂膀。

;我们民族的伟大精神，

将要在你的哺育下

发扬滋长！

我们祖国的英雄儿女，

将要学习你的榜样，

像你一样的伟大坚强！

像你一样的伟大坚强！;5.下列对诗歌内容和艺术手法的分析有误的一项是();【解析】“浩浩荡荡”不仅描述了黄河的水流气势磅礴，还隐含了黄河对

中华民族精神的影响，象征着中华民??的伟大精神和不屈不挠的意志;6.诗歌可以直接抒情，也可以间接抒情。你认为本诗主要采用的是哪种

抒情方式？诗人借歌颂黄河表达了什么感情？;7.诗歌中的画线句“向南北两岸/伸出千万条铁的臂膀”应该怎样理解？请

结合诗歌内容谈谈你的看法。;综合拓展;但是，你从不曾看见四万万同胞像今天这样团结得如钢似铁；

千百万民族英雄，为了保卫祖国洒尽他们的热血。

英勇的故事，像黄河怒涛，山岳一般地壮烈!

啊，黄河!

你可曾听见在你的身旁响彻了胜利的凯歌?

你可曾看见祖国的铁军在敌人的后方布成了地网天罗?

他们把守着黄河两岸，不让敌人渡过!

他们要把疯狂的敌人埋葬在滚滚的黄河!

啊，黄河!

;你奔流着，怒吼着，替法西斯的恶魔唱着灭亡的葬歌!

你怒吼着，叫啸着，向着祖国的原野，响应我们伟大民族的胜利的

凯歌!

向着祖国的原野，响应我们伟大民族的胜利的凯歌!;8.试解释“星罗棋布”在诗中的含义，并说明它如何描绘了游击兵团和野

战兵团的分布情况，写在语段旁的批注处。;“星罗棋布”在诗中形容游击兵团和野战兵团在黄河两岸的分布状态。

这个成语用天空中的星星和棋盘上的棋子比喻我方军队，形象地描绘了我

方军队数量众多且散布范围广，强调了他们在战略上的广泛部署和机动灵活。;9.诗中反复出现的“啊，黄河”起到了怎样的作用？试从结构和修辞两方

面进行分析。;10.诗中哪些部分属于间接抒情？请举一例说明，并分析运用这种手法

的好处。;（二）阅读材料，完成练习。;小浪底水库还可以有效调节径流，增加水量用于城市及工业供水、

灌溉和发电。它处在承上启下控制下游水沙的关键部位，控制黄河该河

段几乎全部输沙量，可滞拦泥沙78亿吨，使下游河床20年不淤积抬高。;【材料二】万里黄河，纳百川浩瀚。黄河是中华民族的母亲河、生

命河，也是一条桀骜难驯的忧患之河。黄河径流泥沙含量世界居首，大

量泥沙淤积在下游河床，形成地上悬河，每当汛期来临或突发洪水，极

易决溢改道。;1994年9月12日，小浪底主体工程正式开工，揭开了治理黄河史上

最辉煌壮丽的一页。2001年，主体工程全部竣工。在复杂地质上建成的

小浪底工程，质量优良、安全可靠，防洪、减淤、防凌、供水、灌溉、

发电等综合效益正逐步发挥。

2024年是小浪底主体工程正式开工30周年，黄河不但成功实现了伏

秋大汛岁岁安澜，而且千年“害河”变“利河”，“