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教育学原理试题+答案
一、单选题(共63题,每题1分,共63分)
1.下列关于教育家及其著作的说法,正确的是()。
A、1903年出版的《实验教育学》的作者是德国的梅伊曼
B、孔子的《论语》是我国最早专门论述教育问题的著作
C、赫尔巴特的《普通教育学》是近代最早的一部教育学著作
D、美国教育家杜威是实用主义的代表人物,其代表作是《民主主义与教育》
正确答案:D
2.新的一课开始前,老师为了介绍作家老舍,便这样开场:“我出两个谜语给大家猜,看谁先能猜出来。第一,‘挑嫩的’;第二,‘晚年离婚。两则谜语谜底相同,打一作家名。”有学生反应很快,答道:“老舍。”其他同学恍然大悟。老师接着说:“猜得很对!大家很聪明嘛!好,现在我们就来走进老舍……”这位老师所采用的课文导入方法是()。
A、观念冲突导入
B、诗文导入
C、谜语导入
D、情境导入
正确答案:C
3.从形态上看,我国现行的学校教育制度是()。
A、单轨学制
B、双轨学制
C、综合型学制
D、分支型学制
正确答案:D
4.教育目的所要回答的问题是()。
A、培养怎样的人
B、教育实现的途径
C、教育服务的方向
D、怎样培养人
正确答案:A
5.“你要满足你的要求和愿望,你就必须认真地思考,但是为了这个目的,你也必须行动,知和行又是那么紧密地联系着,假如一个停止了,另一个也随之停止。”这句话反映的教学原则是()。
A、思想性和科学性统一原则
B、理论联系实际原则
C、差异性原则
D、巩固性原则
正确答案:B
6.教育在遵循社会发展规律的同时,必须有自身运动的内在规律,后者指教育具有()。
A、历史继承性
B、与其他社会意识形式的平行性
C、与社会发展的不平衡性
D、相对独立性
正确答案:D
7.小学教育面向全体适龄儿童,任何未成年的公民,不论其种族、民族、性别、肤色、语言、社会经济地位的差异,只要达到一定的年龄(6-7岁),都必须接受小学教育。这体现出小学教育()的基本特征。
A、免费性
B、基础性
C、个别性
D、义务性
正确答案:D
8.学校是培养人才的机构,其一切工作都是为培养人来服务的,学校全部工作的核心是()。
A、课外活动
B、班主任工作
C、少先队工作
D、教学工作
正确答案:D
9.认为教学过程是教师的教与学生的学相结合的过程,是二者有机结合、辩证统一的过程,而不是二者的简单相加。这是教学过程本质的()。
A、特殊认识说
B、交往说
C、发展说
D、双边活动说
正确答案:D
10.规范教育学建立的标志性著作是()。
A、《民主主义与教育》
B、《普通教育学》
C、《大教学论》
D、《爱弥儿》
正确答案:B
11.容易使各门知识发生断裂现象,加重学生的学习负担,忽视学生的兴趣,理论和实践相脱离的是()。
A、经验主义课程论
B、存在主义课程论
C、学科中心主义课程论
D、后现代主义课程论
正确答案:C
12.教育教学计划的制订要符合国家课程方案和()的要求,符合校情、学情,具体可行,不盲目追求教学进度。
A、学生
B、课程标准
C、教学计划
D、家长
正确答案:B
13.教师劳动的()特点与学生的“向师性”和“模仿性”心理特征相关联。
A、鲜明示范性
B、独特创造性
C、显效长期性
D、特殊复杂性
正确答案:A
14.教育有两个最基本的功能,即满足社会发展的需要和()。
A、促进经济发展
B、促进人自身的发展
C、确立社会主流思想
D、传播统治者的意志
正确答案:B
15.教育既有培养创新能力的作用,也有扼杀创新能力的力量。此观点反映教育具有()。
A、正向功能与负向功能
B、政治功能与经济功能
C、显性功能与隐性功能
D、个体功能与社会功能
正确答案:A
16.遗传素质为人的发展提供了()。
A、现实性
B、可能性
C、必然性
D、方向性
正确答案:B
17.刘老师在教研活动中,对她的同事即将开讲的一节新课的教学目标、教学重难点、教学活动安排等方面的教学设计进行了分析与解释,并根据大家的意见对教案进行修改。这种形式是()。
A、听课
B、上课
C、评课
D、说课
正确答案:C
18.孔子是教学过程思想即学、思、行统一观点的提出者,其教育代表作是()。
A、《中庸》
B、《道德经》
C、《警世恒言》
D、《论语》
正确答案:D
19.现阶段我国教育目的的重点是()。
A、发展学生的智力
B、培养学生的创新精神和实践能力
C、发展学生个性特长
D、培养学生的思想政治素质和道德品质
正确答案:B
20.中华人民共和国建立以来,我国教育目的虽然在文字表达方面几经变化,但是其基本精神一以贯之,这就是()。
A、坚持社会为本
B、培养专业人才
C、始终弘扬个性
D、强调人的全面发展
正确答案:D
21.“藏息相辅”“善喻”“长善救失”等
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