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2025年教师资格证考试试题及答案(精选卷)

综合素质（中学）

一、单项选择题（本大题共29小题，每小题2分，共58分）

1.李老师在教学中坚持“育人为本”，关注学生的全面发展，不仅传授知识，还注重培养学生的品德和社会责任感。这体现了教师职业道德规范中的（）

A.爱岗敬业

B.关爱学生

C.教书育人

D.为人师表

答案：C。教书育人要求教师遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准。李老师坚持“育人为本”，关注学生全面发展，既传授知识又培养品德和责任感，符合教书育人的要求。

2.某中学规定，教师因休产假不能工作的，其工资由学校扣除用作其他代课教师的代课费用。该学校的做法（）

A.不合法，侵犯了教师享受国家规定的福利待遇的权利

B.不合法，代课教师的工资应由学校自筹经费予以保障

C.合法，学校享有对教师实施奖励或处分的权利

D.合法，学校享有按照章程进行自主管理的权利

答案：A。《中华人民共和国教师法》第七条规定，教师享有按时获取工资报酬，享受国家规定的福利待遇以及寒暑假期的带薪休假的权利。学校扣除休产假教师的工资用作代课费用，侵犯了教师享受国家规定的福利待遇的权利，该做法不合法。

3.初中生付某与同学钱某放学后在校外餐馆就餐，席间付某与钱某发生争执，付某拿起餐馆的菜刀砍伤了钱某。对此次伤害事件，下列说法正确的是（）

A.付某的监护人应承担主要赔偿责任

B.付某的监护人应承担全部赔偿责任

C.付某所在学校应承担主要赔偿责任

D.餐馆应承担主要赔偿责任

答案：B。《中华人民共和国民法典》第一千一百八十八条规定，无民事行为能力人、限制民事行为能力人造成他人损害的，由监护人承担侵权责任。监护人尽到监护职责的，可以减轻其侵权责任。本题中付某是初中生，属于限制民事行为能力人，其砍伤钱某，应由其监护人承担全部赔偿责任。事件发生在校外餐馆，学校没有过错，不承担赔偿责任；餐馆在正常经营中，也无明显过错，不承担主要赔偿责任。

4.张老师在教学中经常考虑的问题是：“对班上不同层次的学生，我用哪些方法教学更有效呢？”“这些材料适不适合所有学生？”张老师所处的教师专业发展阶段是（）

A.关注发展阶段

B.关注生存阶段

C.关注情境阶段

D.关注学生阶段

答案：D。福勒和布朗根据教师的需要和不同时期所关注的焦点问题，把教师的成长划分为关注生存、关注情境和关注学生三个阶段。关注学生阶段的教师将考虑学生的个别差异，认识到不同发展水平的学生有不同的需要，某些教学材料和方式不一定适合所有学生。张老师考虑不同层次学生的教学方法和教学材料适用性，处于关注学生阶段。

5.下列选项中，与“水果”和“苹果”的逻辑关系相同的是（）

A.“蔬菜”和“萝卜”

B.“芭蕉”和“香蕉”

C.“柠檬”和“橙子”

D.“番茄”和“茄子”

答案：A。“水果”和“苹果”是包含关系，即“苹果”是“水果”的一种。“蔬菜”和“萝卜”也是包含关系，“萝卜”是“蔬菜”的一种。B、C、D选项中的两组概念均是并列关系。

二、材料分析题（本大题共3小题，每小题14分，共42分）

1.材料：

在一节语文公开课上，当我讲到“一千万万颗星星”时，一个同学问：“老师，‘万万’是什么意思？”惹得全班同学哄堂大笑。我灵机一动，问大家：“大家都知道‘万万’等于‘亿’，那么，这里为什么不用‘亿’而用‘万万’呢？”全班同学的注意力一下子被吸引过来，没有人再发笑了，大家都认真地思考起来，并且发表了自己的看法。最后，我进行了总结，同学们不仅明白了“万万”和“亿”的不同，也体会到了汉语用词的丰富精妙。

问题：请从教师观的角度，评析该老师的教学行为。

答案：

该老师的教学行为符合新课程改革背景下的教师观要求，值得肯定和学习。

（1）教师是学生学习的引导者和发展的促进者。在教学过程中，当学生提出问题引发哄笑时，老师没有批评学生，而是因势利导，提出新的问题引导学生思考，激发了学生的学习兴趣和主动性，帮助学生理解了知识，促进了学生的学习和发展。

（2）教师是课程的开发者和研究者。老师能够根据课堂上学生的突发问题，灵活调整教学内容和方法，将学生的疑问转化为教学资源，引导学生深入探究，体现了老师对课程的开发和研究能力，使课堂教学更加生动、有效。

（3）教师应该学会尊重、赞赏学生。面对学生的提问，老师没有嘲笑或忽视，而是给予尊重和鼓励，让学生感受到被关注和认可，营造了积极的课堂氛围，有利于建立良好的师生关系，促进学生积极参与学习。

（4）教师应该注重反思和终身学习。老师在课堂上能够迅速做出反应，采用合适的教