汽车涂装AHK项目课程体系构建的实践研究(二).pdfVIP

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汽车涂装AHK项目课程体系构建的

实践研究（二）

胡小牛

（无锡汽车工程高等职业技术学校，江苏无锡214153)

4汽车涂装AHK项目课程体系的构建实践模块中的专业模块要根据AHK项目的培养目标和职

4.1企业需求分析业能力的要求来设计，专业课程要包括专业感知与体

企业需求分析是课程体系的构建基础。企业需验、专业熟悉实训、专业发展强化（职业资格等级考

求分析是以项目合作企业为基础，对汽车涂装行业和级、AHK结业考试、毕业设计）等方面内容。专业课程

本地区的汽车涂装维修企业进行广泛深入的调研，收模块的设计要突出以实践应用为导向，以培养学生的

集、处理用人单位对人才的需求信息，把握行业的发展实践能力和职业素养为目标，实现学生在实践中掌握

态势、职业岗位需求和企业用工标准，定位企业涂装岗专业知识和技能。

位所需要的职业功能要求、基础知识要求和

表1汽车涂装职业关键能力分析

专业技能要求，为后续职业能力分析和课程

能力领域能力目标

模块设计提供支撑和依据，确保所构建的课

理论基础：掌握扎实的文化基础知识，能理解和掌

程体系能够紧密贴合企业的实际需求。

握基本的科学原理和方法，能运用科学的思维方式认

4.2职业能力分析识事物、解决问题、指导行为

通用能力

职业能力分析是课程体系构建的重要依◆专业基础：能了解汽车构造与汽车相关法规，掌握

据[2]。根据企业需求分析的结果，确定汽车涂力学、化学、色彩、安全、环保等方面的知识，能进

装职业的关键能力（专业技能、通用能力、个行基本的汽车使用和维护

专业知识：掌握汽车涂装材料、设备、工艺、检验

人素质等），然后制定关键能力的具体指

的相关知识，能根据涂膜损伤的程度合理选择汽车涂

标，包括知识目标、技能目标和素质目标，将装维修工艺

专业能力

这些指标作为课程体系构建的依据。汽车涂专业技能：正确使用汽车涂装工具，独立完成汽车

装职业关键能力的分析见表1所列。车身底材表面处理、油漆调色、面漆喷涂等涂装工作，

4.3课程模块设计具备车身涂膜检测与分析的能力

职业素养：爱岗敬业、诚实守信，能遵守相关法规

课程模块设计是课程体系构建的重要

和规定，严格执行工艺文件，质量意识强，重视安全

环节。课程模块设计是基于职业能力分析

生产，环保意识强

的结果，将职业能力转化为相应的课程模