五级语文单元习作七导学案.pdfVIP

《面对的事》导学案

学习目标：

1．按照要求完成习作，增强习作的自信心。

2.学习把事情写具体的方法。

3.养成修改自己习作的习惯，并能与他人交换修改。

学习重、难点：

1.把事情写具体。

2.交换修改。

学习时间：

2学时

预习导学:

读《打虎》、《向狼借路》两篇课文。

课堂导学:

一、明确习作目标、重点。

二、自由读文，归纳出本次习作的要求。

三、合作学习，结合课文《打虎》研讨习作重点。

1．出示合作学习提示：

（故事情节发展；重点描写；人物的刻画）

2．进行组内交流学习。

交流：

这个故事的前因和结果各是什么？在故事的情节，作者把什么作为重点来写？

在故事的场面描写中，作者分别抓住了什么来描写场面？

选择自己的片断说说是怎样介绍人物的特点的？

这样描写的作用是什么？

3．合作学习后，总结习作重点

四、课堂交流，渗透习作重点。

1.每个学组评选故事。

2.小组推荐代表，说说故事。

3.组织评价。

评价依据：

“他是不是把最能体现的地方说具体清楚？”“他说的什么地方你最欣赏？”“你

还有哪些地方没有听清楚？”“你对怎样说得更好有什么建议？”等。

五、草拟片断，升华习作重点。

六、师生评议，自改互改相结合。

指两名典型作文读一读：一篇是较好的；一篇是有共性问题的。读后集体点拨。

七、誊抄作文

范文：

从小，在老师的眼中，我是一个活泼开朗，无忧无虑的小男孩，好像这世界上没

有什么能让我烦恼的事。其实，他们不知道，我也有一个，那就是—怕黑！今年我都十

岁了，晚上还是不肯一个人睡觉，就因为这个怕黑的毛病，伤透了脑筋。

记得春节的一个晚上，对我说：“孩子，我们包饺子还需要一些面粉，你到超市去

买两斤来，好吗？”我看了看窗外渐渐黑了的天色，又看看双手都沾满了面粉，只

好很不情愿的答应：“好的！”

我打开门，一阵凉风扑面而来，看着漆黑的楼道，我不禁打了个冷战，还好，这是楼上

下来一位阿姨，我便跟着后面下了楼。

天气很冷，街上已经看不到几个行人了。从我家到超市还有那么远的距离，路灯也不太

亮，把楼房，树枝的照在地上，阴森森的。我一边往前走，一边环顾四周，生怕从阴影

里蹦出个什么东西来，一不留神脚踢到了砖头上，我大叫一声，委屈的泪水在眼睛里打转转。

走了大约5、6分钟，超市到了，我跑着进去，称好了要的面粉。

有了从家里来超市的“历险”的经历，回去的我好像没那么害怕了，一边走，还一

边哼起了小曲。突然，在我前面不愿的树上，飘着一个圆圆的，黑乎乎的东西。“妈呀！鬼

头！”我大叫一声，可我脑袋里一激灵，想起说的话：“在世界上市没有鬼的！”于是，

我鼓足了勇气，慢慢走进那“鬼头”，仔细一看，哈！原来不知是哪家的孩子，把个气球系

在树