高中人教版一年级历史《罗斯福新政（一）》.pptxVIP

工作单位：广州市第六中学;

第18课罗斯福新政（一）

课程标准：

1.认识罗斯福新政的历史背景。

2.列举罗斯福新政的主要内容，认识罗斯福新政的特点，探讨其在资本主义自我调节机制形成中的作用。;

领域;

城里的妈妈们在码头上徘徊，等待扔出来的腐烂水果蔬菜，以便及时上去同野狗争夺。蔬菜在

码头装上卡车后，她们就跟在后面跑，时刻准备着拾起掉下来的任何东西。

那位衣冠楚楚、每天早上按时出门的青年律师，说不定是拣个偏僻地方去挨户兜售杂志、便宜

领带、真空吸尘器、高压锅、“二合一”牌鞋油之类的东西的，他甚至可能干脆换一套破衣服，在另一个市区向路人行乞。

——刘绪贻、李存训《美国通史》（第五卷）;

政府的唯一职能是创造便于私营企业有利发展的条件。

实际上并没有人在挨饿。比如，那些失业游民现在比他们一向吃得还好。纽约有一位流浪者在一天之内吃了10餐。问题出在心理上，并不是美国经济有什么毛病；只要喜剧演员多向人说笑话，

就可以解决问题。

——岳麓书社出版社《普通高中课程标准实验教科书历史②》;;

2.临危受命;

罗斯福生性敢作敢为，他那迷人的笑容，自信的话音，坦诚的态度，以及爱热闹的脾气，让希望有所成就的人都受他吸引，就好像蜜蜂被花粉吸引一样。

他是那么讨人喜欢，那么富于魅力，那么乐观，他使大家相信，只要他想，就什么都能干成功。

——【美】小福尔索姆著《罗斯福新政的谎言》

这个国家需要行动，而且现在就行动起来。

我们最重大的首要任务，是使人民有工作可做……由政府本身直接募工，可以部分地完成这一任务，政府对待这项任务就像对待战争的紧急状态一样。

——罗斯福就职演说(1933年3月4日);

（1）银行暂时休业整顿，恢复银行信用。

（2）放弃金本位制，实行美元贬值，刺激出口。

（3）扩大联邦储备委员会的权力。

（4）管制证券业。;

思考：罗斯福新政为什么首先从整顿金融业开始？

（1）银行破产、资金链断裂，会导致工人失业与农民贫困。

（2）金融业在国家经济中处于核心地位，整顿金融，工农业才会复兴、发??。;

朋友们，我想告诉大家，过去几天我们做了什么，为什么这样做，下一步要做什么。首先，让我陈述一个简单的事实。大家把钱存在银行，银行并不是把钱放在保险柜里，而是用来投资各种信用债券和房屋抵押贷款。换言之，银行会把钱拿出，使一切运转起来……

——【美】威廉.曼彻斯特《光荣与梦想(Ⅰ)：1932—1972年美国叙事史》;

1933年6月国会通过的《全国工业复兴法》是援助工业的最重要的计划。这条法律要求每个工业部门制定一个“公平竞争法规”，规定生产规模、价格水平、工资标准和工作日时数、工作条件等，如果哪一个工业部门不制定这项法规，则由总统代为制定。除此之外，还通过“劳工条款”规定了劳工有组织工会、签订“集体合同”等基本权利。

——摘编自【美】吉尔伯特·C·菲特《美国经济史》;;

（1）成立农业调整署，用行政手段调整农业政策。

（2）调控市场，为减耕减产的农民提供补贴。

（3）调整农产品结构，提高并稳定农产品价格，防止农产品过剩。;

1933年，美国政府在西部和西南部共毁掉1000万英亩的棉田，屠宰了二十多万头大猪和六百多万头小猪。

——人民教育出版社《普通高中课程标准实验教科书历史②》;

（1）建立联邦紧急救济署。

（2）加强社会保障措施。

（3）推行“以工代赈”，兴办公共工程，以增加就业，刺激消费和生产，稳定社会秩序。;

1933年，政府成立了田纳西流域管理局，负责对田纳西河进行综合治理。这是当时美国兴办的最大的工程，包括开凿内陆水道、建立水电站提供廉价电力、生产化肥、植树造林以及控制洪水泛滥、防止水土流失等。

——岳麓书社出版社《普通高中课程标准实验教科书历史②》;

（1）签署《全国劳工关系法》，使工人有权组织自己的工会。

（2）签署“社会保险法”，为失业者和老年人提供救济和养老金。

（3）国会通过“财产税法”，使社会财富的再分配稍显公平。;

罗斯福新政（一）

一、“新政”背景

1.危机形势

2.临危受命

二、“新政”内容

1.金融业

2.工业

3.农业

4.社会福利

5.社会立法;

1．（2014·全国新课标卷Ⅱ高考·34）20世纪30年代，美国每周有成千上万的人去电影院，轻歌曼舞的幻想型影片备受欢迎，当红童星秀兰·邓波儿通常在电影中扮演孤儿去感化富人。这一现象()

A．表明了新政已使全国重现繁荣的景象B．体现了民众身陷危机淡定应对的精神

C．反映了民众逃避现实希求慰藉的心态D．说明了现代主义艺术得到社会的认同;

2．（2015·重庆高考·11）富兰克林·罗斯福在首次