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2023年陕西省渭南市临渭区辛市镇招聘社区工作者真题
第一部分单选题(30题)
1、小强刚刚因为父母外出工作随迁到城市的一所学校读书,他非常想尽快融入其他的小伙伴群体,和他们一起玩耍。这体现了小强的()。
A.归属与爱的需要
B.安全需要
C.尊重的需要
D.自我实现的需要
【答案】:A
【解析】本题主要考查马斯洛需求层次理论中不同需求类型的概念及应用。马斯洛需求层次理论将人的需求从低到高按层次分为五种,分别是生理需要、安全需要、归属与爱的需要、尊重的需要和自我实现的需要。在本题中,小强随迁到新学校后,非常渴望能融入小伙伴群体,和他们一起玩耍。归属与爱的需要是指一个人要求与其他人建立感情的联系或关系,小强的行为正是这种需求的体现,他希望在新环境中找到归属感,获得同伴的接纳与关爱。而安全需要主要涉及保障自身安全、避免危险等方面;尊重的需要包括自尊和受到他人的尊重;自我实现的需要则是指个体追求实现自我潜能、发挥自己能力的需要。小强的行为均未体现这几种需求的特点。所以本题应选A选项。
2、学校社会工作者小李为小学生提供小组服务,针对煤气使用,交通出行,游泳等日常生活中的安全隐患进行教育,提高学生的安全意识。从学龄儿童的特点看,该小组的主要目的是()
A.防范校园暴力问题
B.避免儿童性侵问题
C.减少儿童功利问题
D.预防儿童意外伤害
【答案】:D
【解析】本题聚焦于学校社会工作者小李为小学生开展小组服务这一情境,旨在判断该小组的主要目的。对于学龄儿童而言,其在日常生活中由于认知和自我保护能力有限,易遭遇各种意外伤害。题干中明确指出服务是针对煤气使用、交通出行、游泳等日常生活中的安全隐患进行教育,目的是提高学生的安全意识。选项A,校园暴力问题主要涉及校园内同学之间的暴力行为,与题干所提及的生活安全隐患教育不相关;选项B,儿童性侵问题有其特定的情境和防范重点,并非此次小组服务围绕的内容;选项C,儿童功利问题主要涉及儿童的价值观和行为动机,与安全隐患教育无关。而选项D,预防儿童意外伤害,与针对生活中安全隐患进行教育、提高安全意识的服务目标高度契合。所以该小组的主要目的是预防儿童意外伤害,答案选D。
3、在社会工作者的推动下,某市“自闭症儿童”的母亲们组成了一个交流信息、
A.治疗小组
B.支持小组
C.教育小组
D.成长小组
【答案】:B
【解析】该题主要考查对不同小组类型的理解与区分,关键在于判断“自闭症儿童”母亲们组成小组的性质。首先看选项A,治疗小组通常是针对有心理、行为等方面问题的个体进行治疗和矫正,而这里“自闭症儿童”母亲们并非是需要治疗的对象,所以A选项不符合。选项C,教育小组侧重于通过知识传授、技能培训等提升成员的能力和知识水平,题干未体现相关教育内容,C选项不正确。选项D,成长小组重点在于促进成员个人的成长和发展,多聚焦于个人潜能挖掘等方面,这与题干中母亲们交流信息的主旨不匹配,D选项不合适。而选项B,支持小组是通过成员间的互动、分享和互相支持,来应对共同面临的问题或困境。“自闭症儿童”母亲们面临相似情况,组成小组交流信息,能获得情感支持和经验分享,符合支持小组的特点,所以本题正确答案是B。
4、小航,13岁,初一。经常纠集他人结伙滋事,这次又结伙辱骂一个小摊贩还准备砸东西,幸亏被路人拦下。此行为违反了治安管理处罚条例,但鉴于小航才13岁且情节比较轻微,公安机关应该怎么做()。
A.予以训诫
B.责令他的父母或者其他监护人严加管教
C.由政府依法收容教养
D.进行拘留
【答案】:B
【解析】本题主要考查对于未成年人违反治安管理处罚条例时,公安机关应采取的措施。题目中小航年仅13岁,处于初一阶段,其实施了结伙辱骂小摊贩并准备砸东西的行为,违反了治安管理处罚条例,但情节比较轻微。依据《中华人民共和国治安管理处罚法》相关规定,不满十四周岁的人违反治安管理的,不予处罚,但是应当责令其监护人严加管教。因为未成年人在心智和认知尚未成熟阶段,其行为更多需要家庭的约束和引导。选项A,予以训诫通常适用于一些情节相对更轻且希望通过言语教育起到警示作用的情况,对于本题这种结伙滋事行为,仅训诫可能不足以起到规范作用。选项C,由政府依法收容教养一般适用于情节较为严重、屡教不改等情况,本题情节轻微不符合。选项D,拘留显然不适用不满十四周岁的未成年人。所以本题应选责令他的父母或者其他监护人严加管教,答案为B选项。
5、王女士近来情绪波动很大,严重影响了生活。情绪低落时,王女士觉得生活没意义,不愿与他人交往;情绪平稳时,王女士能够像平时那样生活。对此,社会工作者应制定的服务目标是()。
A.防止王女士情绪进一步低落
B.帮助王女士发现生活中的积极方面
C.鼓励王女士主动与他人交往
D.延长王女士情绪平稳的时间
【答案】:D
【解析】这
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