雨伞下儿童画课件.pptx

雨伞下儿童画课件

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目录

壹

课件内容介绍

贰

教学活动设计

叁

课件素材与工具

肆

互动环节设置

伍

课后延伸活动

陆

课件使用建议

课件内容介绍

章节副标题

壹

雨伞主题的选取

从古代的油纸伞到现代的折叠伞，雨伞的演变反映了人类文明的进步和科技的发展。

雨伞的历史演变

雨伞不仅有实用功能，其设计也体现了文化的多样性，如不同国家和地区的雨伞设计风格各异。

雨伞的多样性设计

雨伞常作为艺术作品中的元素，如梵高的《雨中散步》中，雨伞成为了画面的焦点。

雨伞在艺术中的表现

01

02

03

课程目标与教学重点

培养绘画兴趣

培养观察力和想象力

掌握基础绘画技巧

学习色彩搭配

通过有趣的绘画活动，激发儿童对艺术的兴趣，让他们享受创作的乐趣。

教授儿童基本的色彩理论，引导他们学会如何搭配色彩，增强作品的视觉效果。

通过示范和实践，让儿童学习简单的绘画技巧，如线条绘制、形状构造等。

通过观察周围环境和事物，鼓励儿童发挥想象力，创作出具有个性的画作。

适用年龄段

针对幼儿园小班孩子，课件设计简单有趣，通过互动游戏学习基本绘画技巧。

3-5岁儿童

为小学低年级学生准备，课件内容包括基础图形绘制和色彩搭配，培养创造力。

6-8岁儿童

适合小学中高年级学生，课件提供复杂图案绘制和艺术欣赏，激发艺术潜能。

9-12岁儿童

教学活动设计

章节副标题

贰

创意绘画指导

通过提问和讨论激发儿童的想象力，引导他们自由表达，如“如果雨伞能说话，它会说什么？”

启发式绘画教学

鼓励儿童围绕雨伞创作故事，通过绘画讲述一个完整的故事，如“雨伞的奇幻之旅”。

故事性绘画创作

教授儿童基本的色彩理论，让他们尝试不同的颜色搭配，如用暖色调表现阳光下的场景。

色彩运用技巧

雨伞故事讲述

通过讲述一个孩子在雨中使用雨伞的奇妙经历，激发孩子们的想象力和创造力。

雨中奇遇

01

讲述一把雨伞从制造到被不同人使用，经历各种故事的旅行，培养孩子们对物品的关爱。

伞的旅行

02

通过一个关于在雨伞下结识新朋友的故事，教育孩子们友谊的重要性以及如何与人相处。

伞下的友谊

03

雨伞手工制作

选择适合儿童使用的无毒材料，如彩色纸张、木棍等，并准备安全剪刀和胶水。

01

选择材料与工具

引导儿童发挥想象力，设计独特的雨伞图案，可以是动物、花朵或抽象图形。

02

设计雨伞图案

详细讲解雨伞的折叠和粘贴步骤，确保每个孩子都能跟随指导完成自己的作品。

03

制作过程指导

提供各种装饰物，如亮片、彩带，让儿童根据个人喜好装饰自己的雨伞，增加作品的个性。

04

装饰与个性化

在活动结束时，教育儿童关于使用材料的环保意识，以及在手工制作过程中的安全注意事项。

05

安全与环保意识

课件素材与工具

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叁

绘画素材准备

选择合适的画纸

根据儿童年龄和绘画技能选择不同质地和厚度的画纸，如水彩纸或素描纸。

挑选绘画颜料

选用无毒、易清洗的水彩颜料或蜡笔，确保儿童使用安全。

准备辅助工具

提供画笔、调色板、水杯等辅助工具，帮助儿童更好地完成绘画作品。

辅助教学工具

利用互动白板，教师可以实时展示绘画过程，学生也能即时参与，提高课堂互动性。

互动式白板应用

提供在线视频教程，让学生在课后能够复习和自学，巩固课堂上学到的绘画知识。

在线视频教程

通过数字绘画软件，如Procreate或AdobePhotoshop，学生可以学习数字绘画技巧，激发创造力。

数字绘画软件

安全使用说明

强调颜料不可食用，教育儿童在绘画后及时洗手，防止误食颜料。

避免误食颜料

教授儿童正确使用儿童安全剪刀，避免剪伤手指，确保使用过程中的安全。

正确使用剪刀

选择无毒、无害的儿童专用画材，确保孩子们在绘画时的安全。

选择合适的画材

互动环节设置

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肆

学生互动游戏

色彩接力赛

孩子们分组接力，用不同颜色的颜料在画布上作画，培养团队合作与色彩感知。

创意故事接龙

学生围坐一圈，每人添加一小段故事，结合绘画，激发想象力和语言表达能力。

猜画游戏

一名学生在黑板上画出简单图案，其他学生猜测并尝试画出相似图案，锻炼观察力。

教师引导技巧

提问与启发

教师通过提问激发儿童思考，引导他们探索绘画主题，如“雨伞下可以发生哪些有趣的故事？”

01

02

示范与模仿

教师现场绘制示范，让儿童观察并模仿，比如画出不同颜色和形状的雨伞，激发他们的创造力。

03

故事讲述

教师讲述与雨伞相关的故事，引导儿童在绘画中表达故事情节，如“想象你和朋友在雨中玩耍的情景。”

评价与反馈

通过积极的反馈，如“你画得很好！”来增强儿童的自信心和继续绘画的兴趣。

鼓励性评价

鼓励儿童相互评价作品，培养他们的观察能力和表达能力，同时学会欣赏他人的创作。

同伴评价

提供具体的改进建议，如“下次尝试用不同的颜色搭配看看”，帮助儿童