2023年陕西省渭南市富平县峪岭乡招聘社区工作者真题带答案详解.docxVIP

2023年陕西省渭南市富平县峪岭乡招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、社会工作督导有不同类型，如果督导者与被督导者及其工作没有直接关系和责任，是纯粹的咨询角色。从专业的角度看，被督导者自己承担更多的责任，也就是说被督导者根据实务工作的要求，主动寻求帮助和支持更为重要。那么，这种督导是()。

A.训练式督导

B.师徒式督导

C.管理式督导

D.咨询式督导

【答案】：D

【解析】本题主要考查对不同类型社会工作督导的理解与区分。题目中明确指出督导者与被督导者及其工作没有直接关系和责任，仅为纯粹的咨询角色，并且强调被督导者自己承担更多责任，需主动寻求帮助和支持。接下来分析各个选项：-训练式督导中，督导者通常是被督导者的上级或专家，会对被督导者进行较为系统的训练和指导，不符合题干中“没有直接关系和责任”的描述。-师徒式督导一般是督导者以师傅的身份对被督导者进行传帮带，两者关系较为紧密，有一定的指导责任，与题干特征不符。-管理式督导强调督导者对被督导者的管理职责，会对工作的各个方面进行监督和控制，并非单纯的咨询角色。-咨询式督导符合题干描述。督导者作为咨询者，与被督导者及其工作无直接责任关系，被督导者需主动根据实务工作要求寻求帮助，承担更多自我提升的责任。综上，正确答案是D选项。

2、关于住房救助申请和审核程序，说法不正确的是()。

A.城镇家庭申请住房救助的，应当经由乡镇人民政府、街道办事处或者直接向县级人民政府住房保障部门提出

B.街道办事处或者城镇人民政府审核家庭收入、财产状况

C.对符合申请条件的申请人，由县级人民政府住房保障部门优先给予保障

D.县级人民政府住房保障部门审核家庭住房状况并公示

【答案】：B

【解析】本题主要考查住房救助申请和审核程序的相关知识。对于住房救助申请和审核程序，有着明确的规定和流程。选项A，城镇家庭申请住房救助时，既可以经由乡镇人民政府、街道办事处提出申请，也能够直接向县级人民政府住房保障部门提出，这符合正常的申请途径规定，该选项说法正确。选项B存在错误。依据相关规定，乡镇人民政府、街道办事处负责对申请人的家庭收入、财产状况进行初审，而不是街道办事处或者城镇人民政府进行审核，所以此选项不符合规定。选项C，对于符合申请条件的申请人，县级人民政府住房保障部门优先给予保障，这体现了对住房救助对象的关怀和保障措施，该说法无误。选项D，县级人民政府住房保障部门审核家庭住房状况并进行公示，这是为了保证审核过程的公开、公正、透明，让住房救助工作接受社会监督，该选项也是正确的。综上，答案选B。

3、社会工作者根据“生涯选择配合论”为青少年开展生涯规划小组工作，其中一节的工作目标是帮助他们了解自己的兴趣，更好地认识外在工作世界与个人内在世界的关系。与该节小组工作目标相匹配的小组活动应聚焦在帮助他们了解（）。

A.职业所需能力

B.各种职业的报酬率

C.职业所需特质

D.职业的分类和内容

【答案】：D

【解析】本题主要考查对“生涯选择配合论”以及小组工作目标的理解，进而判断与小组活动目标相匹配的选项。该节小组工作目标是帮助青少年了解自己的兴趣，更好地认识外在工作世界与个人内在世界的关系。选项A，职业所需能力主要侧重于个人能否胜任某一职业的技能层面，它更关注的是个人的能力储备与职业要求的适配，而不是帮助青少年了解自身兴趣，故不符合该小组工作目标。选项B，各种职业的报酬率，这一内容更多地涉及到职业的经济回报方面，与了解个人兴趣以及个人内在世界和外在工作世界的关系关联性不大，所以该选项也不正确。选项C，职业所需特质主要强调从事某一职业需要具备的特定性格、品质等特征，重点在于职业对人的特质要求，并非聚焦于帮助青少年了解自身兴趣，因此该选项也不合适。选项D，职业的分类和内容能够让青少年对不同职业有更广泛和深入的认识，通过了解各类职业的具体情况，他们可以发现自己可能感兴趣的职业方向，从而更好地将个人兴趣与外在的工作世界联系起来，这与帮助他们了解自己的兴趣，认识外在工作世界与个人内在世界的关系这一小组工作目标相匹配。所以本题正确答案为D。

4、清华大学学校社会工作者招募二十名高考状元，就如何提高学习动力，提出自己的经验，运用互动模式开展小组工作。下列说法正确的是（）。

A.互动模式旨在帮助组员了解、认识和探索自己

B.在互动模式中组员一般来自行为出现问题的人群

C.互动模式强调组员间的平等以及个体独立性

D.互动模式主要帮助组员学习新知识和新方法

【答案】：A

【解析】本题主要考查对互动模式开展小组工作特点的理解。选项A，互动模式的核心焦点在于组员与组员之间的互动和相互影响，在互动过程中组员能够更好地了解、认识和探索自己，这是互动模式的重要目标之一，所以选项A正确。选项B，互动模式并