六年级下册道德与法治第三单元 多样文明 多彩生活 测试卷及完整答案(考点梳理).docxVIP

六年级下册道德与法治第三单元 多样文明 多彩生活 测试卷及完整答案(考点梳理).docx

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六年级下册道德与法治第三单元多样文明多彩生活测试卷

一.选择题(共6题,共12分)

1.下列对礼仪的认识正确的是(??)。

①礼仪是人们在长期交往中形成的

②礼仪是约定俗成的

③不同的文化就会有不同的礼仪

A.①②③????B.①③????C.②③

2.到了西餐馆,小明左找右找没找到(??)。

A.筷子

B.叉子

C.盘子

3.下图的文字是(??)。

?

A.中国的甲骨文

B.古巴比伦的楔形文字

C.古埃及的象形文字

4.早期文明都出现于(??)。

A.群山山脉

B.大河流域

C.高原地区

5.古巴比伦王国颁布了《汉谟拉比法典》,你知道这部法典用(??)文字刻在黑色玄武岩石柱上。

A.象形文字

B.楔形文字

C.甲骨文

6.印度文明发祥于(?)。

A.两河流域

B.黄河流域

C.印度河流域

D.长江流域

二.填空题(共6题,共18分)

1.安阳殷墟以其重要的历史、文化、科学和艺术价值,成为人类文明进程中一个重要的(???),于2006年被列入《世界遗产名录》。

2.世界多个地区古代遗迹的发现,告诉我们人类的文明史是由(???)共同创造的。

3.(???)一直延续至今,未曾中断,这是中华民族(???)的重要源泉。

4.礼仪是(???)的,我们用它来表示相互之间的(???)。不同的文化会有不同的(???)。

5.世界最大的平原——(???),位于南美洲北部亚马孙中下游,那里地势低平。

6.(???)流域和(???)流域是中华文明的重要发祥地。

三.判断题(共6题,共12分)

1.草裙舞和花环被称为拉丁美洲的两大特征。(??)

2.金字塔是外星人建造的。(??)

3.孔雀舞,是我国傣族民间舞中最负盛名的传统表演性舞蹈。(??)

4.来自不同国家的人们之间因为文化差异一定会出现矛盾。(??)

5.撒哈拉沙漠非常干燥,气温非常低。(??)

6.四大文明古国分别是古中国、古希腊、古埃及、古印度。(??)

四.连线题(共1题,共4分)

1.各地的不同建筑连一连。

东南亚???????蒙古包

非洲草原??????干栏式房屋

内蒙古草原?????四合院

北京????????牛粪屋

五.简答题(共5题,共28分)

1.我们应该怎么化解由于文化差异引起的尴尬、矛盾或者冲突?

2.请选择你浏览过或是了解到的一处世界自然景观,用自己喜欢的方式介绍一下,让大家一起感受这一自然景观的奇特之处。

地理位置:

特点:

3.为什么说原始农业的兴起和发展为古代文明社会的形成奠定了重要基础?

4.请你说说,文化遗产的作用是什么?

5.作为一名普通人,我们可以怎样为保护文化遗产作出属于自己的贡献?

六.材料题(共2题,共14分)

1.苏菲是一位来华不久的法国学生。有一次,她看到中国同学陈梅穿得很漂亮,便当面称赞。可陈梅却说:没有啦,我只是随便穿穿。”这让苏菲很是不解:衣服明明很漂亮,为什么不承认呢?陈梅真虚伪?

(1)为什么出现尴尬、矛盾?

(2)请你想几个小妙招,帮助她们化解矛盾?

2.材料一:在乌兹别克斯坦什干国立艺术博物馆,孩子们参加迎新春“中国文化展”活动。

材料二:装扮成“美猴王”的孩子们在美国纽约时报广场表演“百猴快闪闹新春”。

请你说一说,从两则材料中你感受到了什么?

七.综合题(共1题,共10分)

1.一一对应:

①李时珍(?)?A、活字印刷术??

②毕?昇(?)?B、文学家????

③孔?子(?)?C、《资治通鉴》??

④高尔基(?)?D、教育家????

⑤司马光(?)?E、《本草纲目》??

⑥印?度(?)?F、秦兵马俑

⑦山?西(?)?G、瓷都

⑧日?本(?)?H、平遥古城

⑨陕?西(?)?I、和服

⑩景德镇(?)?J、纱丽

参考答案

一.选择题

1.A

2.A

3.C

4.B

5.B

6.C

二.填空题

1.里程碑

2.世界人民

3.中华文明;文化自信

4.约定俗成;尊重;礼仪

5.亚马孙平原

6.黄河;长江

三.判断题

1.×

2.×

3.√

4.×

5.×

6.×

四.连线题

1.如图:

五.简答题

1.我们首先要了解差异,学会尊重差异。其次要求同存异,和平共处。

2.安徽黄山:位于安徽省,黄山的特点就是奇松、怪石和云海。

3.远古先民在采集生活中逐渐学会栽培农作物,在狩猎生活中学会了饲养动物,经过长期努力,最终实现了从采集到农耕、从渔猎到畜养的伟大变革,充分体现了古代劳动者的智慧,原始农业的兴起和发展为古代文明社会的形成奠定了重要基础。

4.文化遗产是一个国家和民族历史文化

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