2023年陕西省渭南市蒲城县贾曲乡招聘社区工作者真题及参考答案详解一套.docxVIP

2023年陕西省渭南市蒲城县贾曲乡招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、根据现行规定，下列群体不适用《劳动法》的是()。

A.外资企业职工

B.国家公务员

C.民办非企业单位职工

D.非公募基金会职工

【答案】：B

【解析】本题主要考查《劳动法》的适用群体。《劳动法》是为了保护劳动者的合法权益，调整劳动关系等而制定的法律，但并不是所有群体都适用该法。选项A，外资企业职工属于我国境内企业的劳动者范畴，他们与外资企业之间建立的是劳动关系，受到《劳动法》的保护，适用《劳动法》。选项B，国家公务员是依法履行公职、纳入国家行政编制、由国家财政负担工资福利的工作人员，他们与国家机关之间是一种特殊的人事关系，不适用《劳动法》，而是由《公务员法》等相关法律法规进行调整。选项C，民办非企业单位是指企业事业单位、社会团体和其他社会力量以及公民个人利用非国有资产举办的，从事非营利性社会服务活动的社会组织，其职工与单位建立的是劳动关系，适用于《劳动法》。选项D，非公募基金会也是一种非营利性组织，其职工与基金会之间形成了劳动关系，同样适用《劳动法》。综上，本题正确答案为B。

2、社会工作者小马一直负责“流动儿童助学行动”，具体工作包括：开展咨询服务，对接服务需求，设计资助方案提供专业服务，链接更多资源进入流动儿童教育领域。下列服务中，体现小马具备干预能力的做法是（)。

A.反思流动儿童服务的优缺点

B.厘清流动儿童的多元化发展需求

C.指导流动儿童改进学习方法

D.联系企业捐赠文具帮助流动儿童

【答案】：C

【解析】本题主要考查社会工作者具备干预能力的体现，破题点在于理解干预能力是指社会工作者对服务对象采取行动、施加影响以解决问题、促进其改变和发展的能力。选项A，反思流动儿童服务的优缺点，这主要侧重于对过往服务的总结与思考，属于对服务过程的一种回顾和评价，并非直接针对流动儿童进行干预以促进其改变，所以不能体现干预能力。选项B，厘清流动儿童的多元化发展需求，这只是明确了服务对象的需求状况，是开展服务的前期准备工作，尚未对流动儿童实施具体的干预措施，因此也不能体现干预能力。选项C，指导流动儿童改进学习方法，是社会工作者小马直接对流动儿童采取的行动，通过给予具体的指导帮助流动儿童提升学习能力，这是对服务对象进行干预以促进其发展的具体体现，能够体现小马具备干预能力。选项D，联系企业捐赠文具帮助流动儿童，主要是在资源链接方面发挥作用，目的是为流动儿童获取物资支持，并非直接针对流动儿童本身实施干预以促进其自身的改变和发展，所以不能体现干预能力。综上，本题体现小马具备干预能力的做法是指导流动儿童改进学习方法，答案选C。

3、宝宝六个月了，爸爸妈妈逗她时，她会微笑；见到陌生人时，她没有什么表情。根据鲍尔比的依恋理论，宝宝正处于（)。

A.前依恋关系阶段

B.形成中的依恋关系阶段

C.鲜明清晰的依恋关系阶段

D.纠正目标的依恋关系阶段

【答案】：B

【解析】本题主要考查对鲍尔比依恋理论各阶段特点的理解与运用。鲍尔比的依恋理论将依恋关系的发展划分为四个阶段，每个阶段都有其独特的表现。前依恋关系阶段，婴儿主要通过先天的反射行为与外界互动，缺乏对特定对象的偏好。鲜明清晰的依恋关系阶段，婴儿会表现出对特定依恋对象的明显偏好，如更愿意接近、寻求安慰等。纠正目标的依恋关系阶段，儿童开始能够理解他人的情感和意图，并据此调整自己的行为。而形成中的依恋关系阶段，婴儿开始对熟悉的人表现出积极的情绪反应。在本题中，六个月的宝宝在爸爸妈妈逗她时会微笑，这表明她对熟悉的父母产生了积极回应；见到陌生人时没有什么表情，说明尚未与陌生人建立紧密联系。这种表现符合形成中的依恋关系阶段的特点。所以答案选B。

4、社区照顾模式是一个比较特殊的社区工作模式。从社区照顾模式的服务对象来看，下列选项中正确的是()。

A.病愈出院的病人

B.精神障碍人士

C.法院裁定监外执行人员

D.有自杀倾向的抑郁症患者

【答案】：B

【解析】社区照顾模式旨在为有需求的人群提供社区层面的照顾与支持，以促进他们更好地融入社区生活。本题所给选项中的各类人群，特点和需求各有不同。选项A，病愈出院的病人通常在经过治疗康复后，主要需求是回归正常生活，社区虽可提供一定的健康指导和康复辅助，但并非社区照顾模式的典型重点服务对象。选项C，法院裁定监外执行人员，他们更多地受司法监管体系的约束和管理，社区对其主要是配合司法机关进行监督和教育帮扶，并非社区照顾模式的核心服务群体。选项D，有自杀倾向的抑郁症患者情况较为紧急和严重，往往需要专业医疗机构进行及时的诊断、治疗和心理干预，社区难以独立承担对这类高风险对象的全面照顾。而选项B，精神障碍人士因其病症特点和康复需求，需要长期的社区支持网络，包括康复训练、心理辅导、社交融