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新工科材料类人才培养的内外部环境分析
引言
新工科材料类人才培养面临着复杂的内外部环境，这一环境在推动人才培养模式创新、科研能力提升和学科交叉融合等方面发挥着重要作用。内部环境主要包括教育体系、学科特点、教师资源及教育理念等因素，而外部环境则涉及社会需求、行业发展、科技创新等因素。分析这些内外部因素对新工科材料类人才培养的影响，能够帮助制定更有效的教育和培养策略。
材料类新工科领域的技术更新迭代速度非常快，现有的教育体系和人才培养模式往往关注学生的初步学历教育，忽视了对毕业生的职业技能和终身学习的培养。材料类人才在进入职场后，若未能及时进行继续
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