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青岛版小学数学三年级上册教案全册

教案：青岛版小学数学三年级上册

教学内容：

本节课的教学内容来自于青岛版小学数学三年级上册，主要涉及

第五章认识时间》的相关知识。本章节主要让学生通过实际操作和

练习，掌握认识钟表和时间的基本方法。具体内容包括：钟面的认识、

时间的认识、时间的计算、时钟与日历等。

教学目标：

1.学生能够认识钟面，理解时、分、秒的概念，掌握将时间转换

为小时、分钟、秒的方法。

2.学生能够通过实际操作，解决与时间相关的问题，培养学生的

实际应用能力。

3.培养学生的观察能力、思维能力和创新能力，提高学生的学习

兴趣和积极性。

教学难点与重点：

重点：学生能够认识钟面，理解时、分、秒的概念，掌握将时间

转换为小时、分钟、秒的方法。

难点：学生能够通过实际操作，解决与时间相关的问题，培养学

生的实际应用能力。

教具与学具准备：

教具：钟面模型、时间计算器、日历等。

学具：学生用书、练习本、铅笔、橡皮等。

教学过程：

一、情景引入5（分钟）

1.教师通过讲解一个与时间相关的故事，引起学生的兴趣，如

“小猫迟到的故事”。

2.学生分享自己生活中的与时间相关的故事或经历。

二、新课导入（10分钟）

1.教师介绍钟面的基本结构，如时针、分针、秒针等。

2.学生通过观察和操作，理解时、分、秒的概念，掌握将时间转

换为小时、分钟、秒的方法。

三、例题讲解（10分钟）

1.教师出示例题，如“小明看电视30分钟，小红看电视45分钟,

他们一共看了多少时间？”

2.学生独立思考并解答例题。

3.教师讲解解答过程，强调解题思路和方法。

四、随堂练习（10分钟）

1.学生完成练习题，如“小明上午8点出门，步行15分钟到学

校，请问他什么时候到学校？”

2.教师巡视课堂，及时给予学生指导和解答疑问。

五、课堂小结（5分钟）

2.学生分享自己的学习收获和感受。

板书设计：

钟面的认识

时针

分针

秒针

时间的认识

时

分

秒

时间的计算

小时.

分钟

秒

作业设计：

1.完成练习本上的相关练习题。

2.观察一天中自己最感兴趣的时刻，记录下来，并解释为什么喜

欢这个时刻。

课后反思及拓展延伸：

教师在课后要对课堂教学进行反思，如教学目标的实现情况、学

生的学习积极性等，并根据学生的反馈情况进行调整和改进。同时，

教师还可以拓展延伸课堂内容，如邀请家长分享与时间相关的故事或

经历，让学生在课后进一步巩固所学知识。

重点和难点解析：

1.钟面的认识和时间的认识：这是学生理解和掌握时间概念的基

础。对于三年级的学生来说，他们可能对钟面和时间有一定的认识，

但不一定能够准确理解和运用。因此，教师需要通过实物展示、图片、

视频等多形式，帮助学生直观地认识钟面，理解时、分、秒的概念,

并能够进行时间的转换，

补充和说明：

可以使用实际的钟表模型，让学生触摸和观察，加深他们对钟面

的认识。

通过生动的例子，如“小猫迟到的故事”，来引起学生的兴趣，

并引导他们思考和讨论与时间相关的情境。

设计一些有趣的游戏或活动，如钟面拼图、时间接龙等，让学生

在游戏中学习和巩固时间概念。

2.实际操作解决时间问题：这是学生将所学知识应用到实际生活

中的重要环节。学生需要通过实际操作，解决与时间相关的问题，培

养他们的实际应用能力，

补充和说明：

可以设计一些实际情境的问题，如“小明上午8点出门，步行15

分钟到学校，请问他什么时候到学校？”让学生独立思考和解答。

鼓励学生观察和记录自己生活中与时间相关的情境，如起床时间、

上学时间、作业时间等，并尝试解决相关的问题。

可以通过