部编版三年级上册道德与法治期中测试卷及参考答案【预热题】.docxVIP

部编版三年级上册道德与法治期中测试卷及参考答案【预热题】.docx

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部编版三年级上册道德与法治期中测试卷

一.选择题(共6题,共12分)

1.当老师的批评不够恰当,或者对我们产生了误会时,我们不应该(??)。

A.向老师说明情况

B.向老师提出建议

C.尊重老师,及时沟通

D.记在心里,不再喜欢老师的课

2.下列关于《义务教育法》说法正确的是(??)。

A.凡具有我国国籍的适龄儿童、少年必须接受满九年义务教育

B.贫困地区儿童、少年可以不读满九年义务教育

C.经济发达地区的必须读大学才算完成义务教育

D.贫困女童可以不读书

3.我们小孩子需要学习,那么大人是否还需要学习呢?下面说法不正确的是(??)。

A.知识在更新,每个人都需要学习

B.人应该活到老学到老

C.妈妈是个家庭主妇,她说照顾好我们的生活就行了,不需要再学习了

4.谚语曰“一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴”,最符合这句话的意思的是(??)。

A.时间很贵,我们需要花费大量的金钱购买

B.时间宝贵,我们要懂得珍惜时间

C.时间可以换金子,但是金子却不能换时间

5.下面做法正确的是(??)。

A.小明一放学就去打游戏

B.隔三差五就想让妈妈带着去旅游

C.小丽星期天跟王阿姨学习跳舞。

6.我们可以通过下列哪些途径来学习?(??)

①看报纸

②与同学交往

③玩耍

④参观伊利奶场

A.①②③④???B.①②④???C.①③④???D.②③④

二.填空题(共6题,共24分)

1.在课堂学习中,在学习做家务的过程中,我们都能体会到学习的()。

2.在向老师提建议的时候要注意(?????),也要(?????)。

3.学习的途径有很多:(???)是学习,(???)是学习,(???)是学习。

4.我们老师工作这么(?????),可是他们却能坚持下来。

5.多在(???)画问号。“问题”是最好的(???)。要想学得好,就要多在心中画问号。

6.学习对于我们来说很重要。除了上课,我们一般还可以通过(???)、(???)和(???)等途径来学习。

三.判断题(共6题,共12分)

1.我不喜欢和同学们一起讨论问题。???(???)

2.学校是我家,在学校里,我可以随地丢垃圾。(??)

3.学校小花坛的花真漂亮,小丽随手摘了一朵戴在头上。(??)

4.小红对不明白的地方、会在课堂上举手提问,他说“学问学问,不懂就要问”。(?????)

5.我们已经有了很多本领,这些本领本领已经足够了。(??)

6.玩耍也是一种快乐的学习活动。(??)

四.连线题(共1题,共8分)

1.把遇到问题后,应该找的相应部门正确连起来。

课间游戏时,腿碰破了??????????图书馆

写好的广播稿应送到??????????卫生室

教室门锁坏了,需要修理,去找???????广播站

想借阅图书,要到???????????后勤部

五.填表题(共1题,共15分)

1.我是小小调查员,走出教室,做一次小调查,看一看学校有哪些不如意的地方,完成下面的表格。

1.我的调查结果:

我发现学校不如意的地方有:

2.这些不如意的地方的改进方法建议:

3.制定我们的行动方案:

六.简答题(共5题,共31分)

1.不同的人有不同的学习方法,通过积累我们有了很多好的方法,请你写出自己的学习方法,与同学分享。(最少写4条)

2.有些同学在学校只尊重自己的班主任,不尊重其他老师,你认为这样做对吗?为什么?

3.如果你在学习上遇到“拦路虎”,你会采用哪些办法解决?

4.访问我们工作的老师,老师几点到校、晚上几点离校?老师在什么时间备课、批改作业?老师一天上课的时间是多少?

5.你从出生到现在学到了哪些本领?(至少说出3个)

七.材料题(共1题,共8分)

1.小玲说:社会变化真快,要不断学习新知识。

小华说:学会一门新手艺,就多一条就业的路。

小栋说:农业产量的提高,要靠新科技,不学习可不成。

他们都那么大了,为什么还要学习?这对你有什么启发?

八.综合题(共2题,共16分)

1.和同学一起开展一个讨论会,互相分享各自的学习经验。说一说你的学习经验是什么。

2.在学校生活中,我们会遇到各种各样的事情,遇到下面的几种情况,该找哪个部门呢?想一想,把正确的序号填进括号里。

①卫生室??②广播站??③校长室

④总务处??⑤大队部??⑥阅览室

1、同桌小红的手指被小刀划破了,需要包扎,应该去(??)。

2、我想借几本作文书,应该去(??)。

3、小明刚当上班级小记者,写完的广播稿应送去(??)。

4、教室的门锁坏了,需要修理,应去(??)。

5、丁丁对学校午餐有好的建议,应该去(??)反映。

6、强强在操场上捡到一把钥匙,应交到(?

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