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zhchshr;第1课时;看图,这是什么时间?小动物们在干什么?;读一读。;找出藏在这幅画中声母,用铅笔描一下。;;创编顺口溜识记。;;;;活动一:用细绳摆一摆“zh、ch、sh、r”,请同桌读给你听。;借助儿歌,整体认读;自由读一读。;自由读一读。;活动二:读一读儿歌,圈出学过的整体认读音节。;看准范字,正确书写;写一写。;活动三:写一写。;板书设计;第2课时;活动一:比一比,读一读。;;活动二:拼一拼,读一读,注意分清平翘舌音。;师生交流,认识生字;cāzhuōzi;同学们在生活中见过哪些桌子呢?;桌;活动三:下面读
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