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护士康复科（假肢矫形）常考试题及答案

一、单项选择题（每题2分，共10题）

1.假肢适配前最重要的是（）

A.残肢测量B.外观设计C.功能测试D.价格评估

2.矫形器的基本作用不包括（）

A.稳定与支持B.固定与矫正C.装饰美观D.代偿功能

3.残肢接受腔的主要作用是（）

A.连接假肢部件B.容纳残肢C.调节高度D.改变颜色

4.以下哪种材料常用于假肢制作（）

A.木材B.塑料C.玻璃D.橡胶

5.下肢假肢对线的目的是（）

A.增加美观B.提高舒适度C.保证假肢正常功能D.减少重量

6.首次安装假肢患者，康复训练一般从（）开始。

A.站立训练B.步行训练C.残肢训练D.平衡训练

7.矫形器使用前的初检不包括（）

A.外观检查B.适配性检查C.强度测试D.重量检查

8.假肢日常维护不包括（）

A.清洁B.润滑C.调整长度D.检查部件磨损

9.上肢假肢最重要的功能是（）

A.抓握B.外观逼真C.可旋转D.轻便

10.以下哪种情况不适合佩戴矫形器（）

A.骨折愈合期B.关节畸形C.严重皮肤破损D.肌肉无力

二、多项选择题（每题2分，共10题）

1.假肢的基本构成包括（）

A.接受腔B.支撑部件C.控制装置D.外观装饰

2.矫形器按部位可分为（）

A.上肢矫形器B.下肢矫形器C.脊柱矫形器D.手部矫形器

3.残肢常见并发症有（）

A.肿胀B.疼痛C.溃疡D.肌肉萎缩

4.假肢选择需要考虑的因素有（）

A.患者年龄B.残肢条件C.经济状况D.生活需求

5.矫形器的治疗作用包括（）

A.预防畸形B.缓解疼痛C.改善功能D.促进骨折愈合

6.上肢假肢功能训练包括（）

A.穿脱训练B.抓握训练C.旋前旋后训练D.肘关节屈伸训练

7.下肢假肢步行训练内容有（）

A.站立平衡训练B.迈步训练C.上下楼梯训练D.跑步训练

8.假肢使用中可能出现的问题有（）

A.残肢疼痛B.假肢松动C.行走步态异常D.外观损坏

9.制作矫形器的材料有（）

A.石膏B.碳纤维C.皮革D.铝合金

10.康复护士在假肢矫形工作中的职责包括（）

A.患者教育B.协助评估C.康复训练指导D.假肢制作

三、判断题（每题2分，共10题）

1.假肢安装后不需要进行康复训练也能正常使用。（）

2.矫形器只要尺寸合适，不需要定期调整。（）

3.残肢越短，假肢的功能发挥越好。（）

4.所有患者都适合选择相同类型的假肢。（）

5.康复护士可以独立为患者选择假肢类型。（）

6.假肢使用一段时间后出现磨损是正常现象，不需要处理。（）

7.矫形器可以完全治愈关节畸形。（）

8.上肢假肢的外观比功能更重要。（）

9.下肢假肢步行训练时不需要进行平衡训练。（）

10.残肢皮肤有轻微破损时可以继续佩戴假肢。（）

四、简答题（每题5分，共4题）

1.简述假肢适配前残肢评估的要点。

答：评估残肢长度、围度、皮肤状况（有无破损、瘢痕等）、残肢肌力、关节活动度及有无疼痛、畸形等情况。

2.矫形器使用过程中需要注意哪些问题？

答：注意观察皮肤有无压红、破溃，定期检查矫形器适配情况，如有不适及时调整；保持清洁；按要求正确穿戴和使用，定期进行功能评估。

3.简述下肢假肢初次佩戴后的康复训练步骤。

答：先进行残肢适应性训练，如按摩、关节活动；再进行站立平衡训练，包括静态和动态平衡；接着进行迈步训练，从平行杠内到室外；最后进行上下楼梯等功能性训练。

4.康复护士如何对假肢患者进行心理支持？

答：主动沟通，了解患者心理状态；讲解假肢知识和康复前景，增强信心；分享成功案例，鼓励积极面对；关注情绪变化，及时给予安慰和疏导。

五、讨论题（每题5分，共4题）

1.讨论在假肢矫形工作中，多学科团队协作的重要性。

答：假肢矫形涉及医生、康复师、护士、假肢技师等多学科。医生明确医学指征，康复师制定训练方案，护士负责护理与教育，技师制作适配假肢。团队协作能整合各方专业知识，为患者提供全面