2023年陕西省铜川市耀州区石柱乡招聘社区工作者真题带答案详解.docxVIP

2023年陕西省铜川市耀州区石柱乡招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、56岁的乔阿姨一直没有工作，主要依靠丈夫的收入生活。两个月前，乔阿姨的丈夫突发心脏病入院治疗，花光了家里所有的积蓄。乔阿姨家的生活难以为继，丈夫的后续治疗也无法维持，乔阿姨为此感到十分焦虑，向社会工作者小魏求助。为帮助乔阿姨的丈夫获得稳定的后续治疗，小魏首先应该()。

A.帮助乔阿姨稳定情绪

B.为乔阿姨的丈夫提供个案辅导

C.帮乔阿姨向有关部门提出低保申请

D.评估乔阿姨家适合申请哪类社会救助项目

【答案】：D

【解析】本题考查社会工作者在面对服务对象困境时应采取的首要步骤。解题的关键在于明确解决问题的合理逻辑顺序，即先全面评估情况，再采取针对性措施。题干中乔阿姨家庭因丈夫突发心脏病治疗花光积蓄，生活难以为继且丈夫后续治疗无法维持，乔阿姨向社会工作者小魏求助。选项A，帮助乔阿姨稳定情绪虽然重要，但并非是为其丈夫获得稳定后续治疗的首要举措，情绪稳定不能直接解决治疗费用等实际问题。选项B，为乔阿姨的丈夫提供个案辅导，这是在后续介入过程中可能采取的措施，当前首要的是解决治疗费用等基础保障问题，所以不是首先应该做的。选项C，帮乔阿姨向有关部门提出低保申请，这属于具体的救助行动，但在申请之前需要先清楚乔阿姨家适合申请哪类社会救助项目，否则可能申请错误或不全面。选项D，评估乔阿姨家适合申请哪类社会救助项目，这是开展后续救助工作的基础和前提，只有明确了适合的救助类型，才能有针对性地为乔阿姨丈夫获得稳定的后续治疗提供帮助，所以小魏首先应该做的就是评估乔阿姨家适合申请哪类社会救助项目。综上，正确答案是D。

2、下列不属于学校社会工作特点的是（）。

A.专业性

B.基础性

C.科学性

D.网络性

【答案】：B

【解析】本题主要考查学校社会工作特点相关知识。学校社会工作是专业社会工作在学校领域的具体应用，具有鲜明的特性。选项A，专业性是学校社会工作的重要特点之一。它要求从业者具备专业的知识、技能和价值观，经过系统的专业教育和培训，能够运用专业方法为学生提供服务，所以选项A属于学校社会工作的特点。选项C，科学性也是学校社会工作的显著特征。在服务过程中，要依据科学的理论和研究成果，如心理学、社会学等多学科知识，来准确评估学生面临的问题，并制定科学有效的干预措施，故选项C也属于学校社会工作特点。选项D，网络性同样是学校社会工作的特点。它强调构建学校、家庭、社区等多方面的支持网络，整合各方资源，共同促进学生的成长和发展，形成一个全面的服务网络体系，因此选项D属于学校社会工作特点。而选项B，基础性并非学校社会工作的特点。学校社会工作更侧重于针对学生的具体需求提供专业化、个性化的服务，并非强调基础层面的内容。所以本题答案选B。

3、下列情况中，养父母可以要求送养人补偿收养期间支出的生活费和教育费的是（）。

A.养子女成年后虐待养父母导致收养关系解除

B.养父母自愿解除收养关系

C.生父母或其他送养人提出要求解除收养关系

D.养子女成年前，收养人单方面解除收养关系

【答案】：C

【解析】本题主要考查养父母要求送养人补偿收养期间支出的生活费和教育费的情形。根据相关法律规定，生父母或其他送养人提出要求解除收养关系时，养父母可以要求送养人补偿收养期间支出的生活费和教育费。选项A中，养子女成年后虐待养父母导致收养关系解除，这种情况下主要是涉及对养子女行为的处理以及收养关系解除的后果，并非是送养人补偿费用的情形。选项B，养父母自愿解除收养关系，是养父母自主的行为决定，通常不会产生要求送养人补偿费用的合理依据。选项D，养子女成年前，收养人单方面解除收养关系，这同样是收养人自身的行为，不符合送养人补偿费用的条件。综上所述，本题正确答案是C。这体现了法律在保障收养关系中各方权益时，会根据不同的解除情形来判断费用补偿的合理性，旨在平衡各方利益，维护社会公平正义以及收养关系的稳定有序。

4、目前的社会是个快速变化的社会，家庭结构变化、人口迁移、就业压力、升学竞争等直接对青少年造成很大的冲击，所以社会工作中要遵循()原则。

A.尊重青少年的价值和尊严

B.协助青少年具备适应社会变化、不断成长的能力

C.区别对待每一个青少年

D.注重青少年的个别需求

【答案】：B

【解析】本题考查社会工作中针对青少年应遵循的原则。题干表明当前社会处于快速变化之中，家庭结构变化、人口迁移、就业压力、升学竞争等因素给青少年带来了巨大冲击。选项A“尊重青少年的价值和尊严”，这一原则主要强调在对待青少年时应给予其应有的尊重，但它没有直接针对社会快速变化对青少年造成冲击这一情况，所以该选项不符合题意。选项B“协助青少年具备适应社会变化、不断成长的能力”，鉴于社会快速变化且给青少年带来冲击，帮助青少年适应这种