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2025年初中历史七年级上册“南北朝民族融合餐厅：胡饼与茶话会”综合测试卷

卷首语

解码的南北朝！你将在48道谜题中解锁民族融合密码，用元宇宙技术改写历史认知！

标题解析

主题=南北朝民族融合；形式=餐厅场景下的胡饼与茶话会相关活动

一、沉浸式选择题（共12小题，每题2.5分，共30分）

（1）【平城后厨AR探秘】观察南北朝时期胡饼制作陶俑的多角度图片（正面展示胡饼形状，侧面展示制作工具，顶部展示纹饰），结合AR交互场景中陶俑旁的小麦种子、芝麻罐等物品，可知胡饼的传入与下列哪一现象密切相关（）

A.北方人口南迁

B.民族迁徙与交流

C.南方经济开发

D.中外贸易的繁荣

（2）【平城后厨AR探秘】在AR交互场景中，你看到北魏墓葬壁画里，汉人贵族正学着鲜卑人烤制胡饼，鲜卑贵族则在饮用汉人茶饮。这一画面最能说明当时（）

A.饮食文化单一

B.民族隔阂严重

C.民族融合加强

D.阶级矛盾尖锐

（3）【平城后厨AR探秘】通过三维文物识读，发现某胡饼模具上刻有汉文字样，这反映出南北朝时期（）

A.汉字是唯一通用文字

B.文化交流中文字的融合

C.胡人已完全汉化

D.汉人学习胡人文字

（4）【平城后厨AR探秘】AR交互场景展示了南北朝时期不同地区的胡饼样式，有北方的厚馅胡饼，南方的薄皮胡饼。这种差异主要源于（）

A.民族习惯不同

B.地理环境与物产差异

C.制作工艺高低

D.统治者的喜好

（5）【弹幕考古】当弹幕飘过“北魏孝文帝真是胡饼推广小能手”，这种说法主要是因为孝文帝的改革（）

A.禁止鲜卑贵族食用传统食品

B.要求鲜卑人只吃胡饼

C.促进了各民族之间的文化交流，包括饮食文化

D.规定胡饼为官方食品

（6）【弹幕考古】有弹幕评论“南北朝的茶话会就是一场民族文化交流会”，下列史实不能支持这一观点的是（）

A.鲜卑族接受汉族的饮茶习俗

B.汉族借鉴鲜卑族的服饰风格

C.各民族在茶话会上交流农业技术

D.南方政权与北方政权长期战乱

（7）【弹幕考古】看到“胡饼在南朝成为网红食品，说明民族融合势不可挡”这样的弹幕，其主要依据是（）

A.胡饼味道鲜美

B.南朝经济发达

C.民族之间的交流日益频繁

D.南朝统治者提倡

（8）【弹幕考古】当弹幕出现“北魏的茶话会，汉化派与守旧派吵翻了天”，这里的“争吵”主要围绕（）

A.是否推广胡饼制作

B.是否实行汉化政策

C.是否与南朝开战

D.是否发展农业生产

（9）【历史直播弹幕分析】某历史直播中，有弹幕说“南北朝时期的民族融合就是胡人被汉化”，这种说法（）

A.正确，因为当时汉族文化更先进

B.错误，民族融合是双向的

C.正确，胡人都放弃了本民族文化

D.错误，只是胡人影响了汉人文化

（10）【历史直播弹幕分析】直播弹幕中“拓跋宏这波操作666，推动民族融合太给力了”，这里的“操作”指的是（）

A.建立北魏政权

B.统一北方

C.推行汉化改革

D.与汉族通婚

（11）【历史直播弹幕分析】结合时事热评，当看到“现在的胡饼改良版，是南北朝民族融合的延续”，这说明（）

A.历史与现实没有关联

B.文化在传承与发展中不断延续

C.现代食品与古代无关

D.民族融合只存在于古代

（12）【历史直播弹幕分析】直播中有人发弹幕“如果没有南北朝的民族融合，就没有现在的多元文化”，这种观点强调了（）

A.历史事件的偶然性

B.历史事件的重要性

C.历史事件的趣味性

D.历史事件的复杂性

二、跨时空材料题（共4大题，每题9分，共36分）

（1）【元宇宙档案解密】

以下是带有密码的史料碎片，密码提示：根据南北朝民族融合的相关知识，将碎片中的关键词按逻辑串联。

碎片1：“北魏孝文帝下令禁止穿鲜卑服，改穿汉服”

碎片2：“北方少数民族学会了汉族的农耕技术”

碎片3：“汉族人开始接受少数民族的音乐、舞蹈”

碎片4：“鲜卑族的姓氏改为汉姓，如拓跋氏改为元氏”

请解密这些史料碎片，说明它们反映了南北朝时期民族融合的哪些方面？

（2）【元宇宙档案解密】

密码提示：从经济、文化、生活习俗等角度解读史料。

史料碎片1：“南朝的市场上，既有北方的胡饼，也有南方的茶饮”

史料碎片2：“北魏的贵族子弟学习儒家经典”

史料碎片3：“北方的畜牧业技术传入南方，促进了南方畜牧业的发展”

请结合密码提示，分析这些史料反映的南北朝民族融合现象。

（3）【AI对话分析】

以下是与北魏孝文帝的虚拟访谈片段：

AI（孝文帝）：“我推行一系列改革，就是希望我们的国家能更好地发展，各民族能和睦相处。”

AI（孝文帝）：“我要