2024年教育硕士试题预测试卷附参考答案详解（培优）.docxVIP

教育硕士试题预测试卷

考试时间：90分钟；命题人：教研组

考生注意：

1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟

2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。

第I卷（选择题55分）

一、单选题（20小题，每小题2分，共计40分）

1、（单选题）一个人是自信、自尊还是自负、自卑，反映了性格的()

A.态度特征

B.意志特征

C.情绪特征

D.认知特征

正确答案：A

2、（单选题）教师在上课时，让学生目视黑板，坐端正，这是()

A.注意的分配

B.注意的稳定性

C.注意的集中

D.注意的转移

正确答案：C

3、（单选题）20世纪40年代前期，为了提高广大党员的思想建设水平，中国共产党在在全党范围内开展了一场整风运动()。

A.反对享乐主义以整顿作风

B.反对宗派主义以整顿党风

C.反对党八股以整顿文风

D.反对**主义以整顿学风

正确答案：D

4、（单选题）明代在城乡广泛设立一种对儿童进行教育的机构，他在招生择师、学习内容和教学活动等方面形成了极为完备的制度，这种教育的机构是()

A.书馆

B.精舍

C.社学

D.私塾

正确答案：C

5、（单选题）2013年6月，中国国家主席习近平与美国总统奥巴马在美国加州安纳伯格庄园会晤时，将中美新型大国关系的内涵概括为（）

A.共同发展、合作共赢、友好伙伴、相互尊重

B.加强对话、增加互信、发展合作、管控分歧

C.不冲突、不对抗、相互尊重、合作共赢

D.相互尊重、平等互利、密切协作、相互支持

正确答案：C

6、（单选题）Acityistheproductofthehumanhandandmind,__________mansintelligenceandcreativity.

A.resembling

B.reflecting

C.reviewing

D.restoring

正确答案：B

7、（单选题）我国最早规定义务教育阶段的学制是（）

A.壬寅学制

B.癸卯学制

C.壬子癸丑学制

D.壬戌学制

正确答案：A

8、（单选题）科尔伯格主张用“道德两难法”来促进学生的()

A.道德认知发展

B.道德情感发展

C.道德意志发展

D.道德意志发展

正确答案：A

9、（单选题）依据兴趣有无效能，可以把兴趣分为()

A.物质兴趣和精神兴趣

B.直接兴趣和间接兴趣

C.短暂兴趣和稳定兴趣

D.积极兴趣和消极兴趣

正确答案：D

10、（单选题）1966年，受世界教育改革趋势的影响，苏联开始新一轮教育改革，矛头直指1958年教育改革的消极影响，即（）

A.片面强调提高智力水平，忽视基础知识教案

B.片面强调基础知识教案，忽视提高智力水平

C.片面强调生产劳动教案，忽视理论知识教案

D.片面强调理论知识教案，忽视生产劳动教案

正确答案：C

11、（单选题）1843年，魏源编成《海国图志》。他在书中写道：是书何以作?曰：为以夷攻夷而作，为以夷款夷而作，为师夷长技以制夷而作。魏源所说的夷之长技主要是指西方的（）

A.宗教和思想文化

B.教育和人才培养

C.军事和科学技术

D.民主和政治制度

正确答案：C

12、（单选题）联合国教科文组织国际教育发展委员会曾对世界各地的教育制度进行调查，发表《学会生存--教育世界的今天和明天》，这份报告指出各国的教育目的存在一些共同倾向，其中包括“走向科学的人道主义”、“培养创造性”、“培养承担社会义务的态度”以及（）

A.“培养完人”

B.“培养终身学习能力”

C.“培养独立个性”

D.“培养国际理解”

正确答案：A

13、（单选题）在问卷调查中，相对于封闭式题目，开放式题目的优点是()

A.问卷回收率较高

B.对调查对象文化水平要求较低

C.利于数据处理

D.利于研究复杂问题

正确答案：D

14、（单选题）“人格社会学习理论”的提出者是()

A.斯金纳

B.班杜拉

C.卡特尔

D.克瑞其米尔

正确答案：B

15、（单选题）人的大脑能全面而细致地考虑问题，这是指思维的()

A.广阔性

B.批判性

C.深刻性

D.敏捷性

正确答案：A

16、（单选题）中国共产党领导下的抗日民主根据地在发展群众教育过程中采取的办学政策是（）

A.公有民办

B.公有公办

C.公办民助

D.民办公助

正确答案：D

17、（单选题）形成性评价与终结性评价的主要差异在于()

A.评价目的不同

B.评价方