教科版三年级上册科学《期末测试卷》（名校卷）word版.docxVIP

教科版三年级上册科学《期末测试卷》

一.选择题(共10题，共20分)

1.下列各图中，杯子里装的是水。静止后会出现的是（??）。

A.????B.????C.

2.测量水温的工具叫（??）。

A.体温计????B.寒暑表????C.温度计

3.在蒸发食盐水时，下列做法正确的是（??）。

A.水完全蒸发后熄灭酒精灯?????B.水还未完全蒸发前熄灭酒精灯?????C.食盐水沸腾了就熄灭酒精灯

4.用拖布拖地板后，地板的水慢慢变干的主要原因是（??）。

A.渗到地板里去了??????B.变成水蒸气蒸发到空气中去了

5.白糖在水里溶解了，下列说法错误的是（??）。

A.白糖能被过滤出来?????B.白糖不会沉淀?????C.白糖在水中是均匀分布的

6.我们用（??）图来比较水和空气的异同点。

A.气泡图????B.韦恩图????C.柱状图

7.关于水的蒸发，下面说法错误的是（??）。

A.有风，水蒸发得快???B.空气越潮湿，水越容易蒸发???C.温度越高，水蒸发得越快

8.我们的生活离不开空气，下列属于生活中空气的应用的是（??）。

A.人的呼吸????B.燃料的燃烧????C.以上都是

9.用自制小天平测空气质量的实验中，下列做法不会使实验现象更明显的是（??）。

A.在天平的一端多挂几个气球????B.往气球里充更多的气????C.把木条换成更粗一些的

10.下面（??）是温度的单位符号。

A.℃????B.C????C.C°

二.填空题(共10题，共38分)

1.看图填空。

?????

（???）??（???）?（???）

2.用雨量器测量降雨量后读数时，视线要与液面（???）。

3.在水温和食盐颗粒大小相同的情况下，我们可以通过（???）加快食盐在水中的溶解速度。

4.我们把沙和豆子混合，然后将其分离，沙和豆子（???）（填“有”或“没有”）发生变化。

5.分离盐水混合物的实验装置叫（???）。

6.冰是固态的水，（???）和（???）也是固态的水，当温度高于（???）摄氏度时，固态的水会变成液态的水，这个过程叫做（???）。

7.水（???）变成水蒸气，水（???）成冰，冰（???）成水，这些是水的三态变化。

8.（???）是人类最早的航空工具。

9.空气的（???）是风形成的原因。

10.学校体育器材中（???）、（???）、（???）等运用到了空气可以被压缩的性质。

三.判断题(共10题，共20分)

1.1筒空气是没有质量的。（??）

2.人们可以合理地利用风，把它作为一种清洁能源开发（??）

3.溶解的快慢只与温度高低有关。（??）

4.地球四周有一层厚厚的空气包围着，我们称这一圈空气为大气层。（??）

5.冰和水是两种不同的物质。（??）

6.水只有一种状态，那就是液态。（??）

7.我们看不见周围的空气，所以空气不占据空间。（??）

8.电水壶把水烧开时会冒出大量“白气”，说明水蒸气有时可以看见。（?）

9.动物、植物和我们都可以离开空气。（??）

10.我们制作的“热气球”升空的原理是袋子变轻了。（??）

四.连线题(共1题，共8分)

1.连线题。

把下列物质在水中是否能溶解用线连起来。

木块?水银?蜂蜜?奶糖?肥皂酱油?面粉?食用油

能溶解在水中???不能溶解在水中

五.填表题(共1题，共12分)

1.填表题。

六.简答题(共5题，共31分)

1.雨量器的口径大小是否对测量有影响？

2.我们在分离食盐和沙的过程中，水起到了什么作用？

3.两种固体混合后可以根据物质间的性质差异再把它们分离开来。

水稻收获后，饱满的谷粒和空瘪谷粒是混在一起的，需要把它们分开，只留下饱满的谷粒。你有什么好办法将它们分开呢？木屑和铁粉如果混在一起，你能用什么办法很快地将它们分开？

4.我们了解天气的方法有哪些？

5.阅读小明写的关于“比较食盐和小苏打在水中的溶解能力”的实验计划，把你认为有错误的地方写出来，并说明原因。

七.综合题(共3题，共19分)

1.下图是小明同学用一个底部不规则的烧杯制作的一个简易雨量器，烧杯的底部没有刻度。用这样的雨量器怎样测量降水量呢？请写出你的方法。

2.下面是某市气象台发布的一条气象消息：我市今天夜里到明天，晴，西北风3~4级。明天白天最高气温8℃，早上最低气温3℃。明天的森林防火等级是4级，极易引起森林火灾，注意控制野外用火。

（1）这里所说的气象消息是指该市的（???）（填“气候”或“天