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弘扬光荣历史，献身教育事业

翻阅育德中学发展史，感受颇多，有种心潮澎湃的感觉。

育德中学建校于1905年，至今经历了五四运动、中国共产党的成立、抗日战争、解放战争、新中国的成长壮大。百年校史记载了一个个高尚不屈的灵魂和为追求真理、进步而献身的英烈；同时展现了一件件艰辛光辉的史实和近几年学校取得的教育教学成果。继承和发扬我校的光荣传统与时俱进，应该是我教育生涯的最高追求。

育德中学的校训，“不敷衍、不作弊”其中蕴涵着做人和做学问之道。认真对待每一件事，认真做好每一件事。坦诚、真诚对待每个人，堂堂正正、光明磊落。这是需要我们全体师生继承和发扬光大的，尤其是我校每位党员更应身先士卒传承光大。再追溯到育德中学建党史，可以用历史悠久、光辉灿烂来形容。1922年12月，经中共北京区委批准，育德中学学生、社会主义青年团员王锡疆、杨其刚、安志成、彭其生等四人由团转党，建立了中共保定小组，这是保定发展的第一批党员和最早建立的党组织。育德中学党小组如星火燎原在保定大地上点燃了熊熊革命烈火，它象一面旗帜一样历经中国革命的风风雨雨，不断壮大，傲然飘扬在古城保定；与此同时育德中学党组织造就了无数仁人志士，正是他们推动着中国革命的进程。

历史文化引领，繁荣精神家园。

充分挖掘校史，传承优秀，与时俱进

道德为宗，学术为本。

育人指导思想先成人再成才。

在党的十七届六中全会上，胡锦涛总书记提出要“建设社会主义核心价值体系，增强社会主义意识形态的吸引力和凝聚力”，“切实把社会主义核心价值体系融入国民教育和精神文明建设全过程”。通过了解，我发现，在党支部领导下，学校德育工作的许多方面与这一指导思想相吻合。学校不断加强和改进学生思想政治教育，深入开展社会主义荣辱观教育、理想信念教育、国情教育、革命传统教育、国防教育、民族精神教育、法制宣传教育。确立“依法治校、以德育人”的思想，以发展学生特长和个性为重点，本着“弘扬传统，务实工作，与时俱进，革故创新”的工作思路，以德育工作的制度建设、队伍建设、阵地建设为重点；以拓宽德育工作途径，形成全员、全方位、全过程德育为目标，不断增强德育工作的主动性、针对性、实效性，以促进学生素质的实践体验活动为途径，全面提高学生的整体素质，开展各种教育活动，促进学生全面发展。1、以班会课为主阵地，加强班级管理。

学校一直十分重视每周一次的班会课，力争使每节班会课有主题，有特色，有针对性，从而达到最好的教育效果。以德育处为主，形成了各处室齐抓共管的局面。主题班会、集体班会、常规班会、团队会等多种形式的班会受到了同学们的欢迎。校长、书记、主管副校长、德育处主任、副主任经常到班里听班会，并及时与班主任老师交流、探讨，使班会课更有实效，从而为加强班级管理、提高集体凝聚

采、凸显个性魅力一个大舞台，它大大增强了校园艺术教育的氛围。有利于丰富校园文化生活，加强校园精神文明建设，营造良好的校园和谐氛围，推动素质教育的实施。

（5）其他素质教育。

在开展以上教育活动的同时，学校又根据中学生的特点和我校学生的实情，开展的许多教育活动。如：中华传统文化教育、我爱家乡教育、感恩教育、礼仪教育、诚信教育、社会实践教育等，力争使学生得到全面发展。

三、加强师德修养，历练教师队伍

1、加强教师业务学习和培训，提高教师的教学能力和水平。

温家宝总理曾说过：“国家兴衰在于教育，教育好坏在于教师。”为了我校教育工作的发展，学校提出了“以师兴校”的战略思想，把师资队伍水平做为学校教育质量和教学水平的决定性因素，把建设一支一流的教师队伍作为学校办学的基本目标，从职业道德，业务能力等方面培养教师，强力打造高素质教师队伍。在教师队伍建设上，学校党支部发挥了巨大的作用。现今我校党员39人，预备党员2人，入党积极分子7人。他们大都是一线教师，在教育教学中发挥着模范带头作用，在国家、省级评优课比赛中获一、二等奖的四位教师全部为党员，我校三位保定市新世纪学术与技术带头人全部为党员。今年在我校教育教学成绩丰硕前提下，我校青年教师有十人次得到了区以上表彰，这其中青年党员占一半以上。这证明我校青年党员充分践行了党的先进性，迅速成长起来。

1、加强师德修养，提高教师职业道德水平

学校认真贯彻落实《中共中央、国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》组织教师学习《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》及《中小学教师职业道德规范》等法律法规，明确教师的职责，确立教师的职业道德意识，使之做到依法从教。此外，运用灵活多样的形式吸引教师参加师德教育活动，培养他们的敬业精神，增强他们的责任意识，强化育人观念，树立转化一个后进生比发展一个优秀生更重要的教育观念，使广大教师既有广博的知识，又始终保持良好的道德修养和崇高的精神境界，从而以完美的人格力量来影响、教育学生。

2、抓好骨干教师，学科带头人