基于新课标的小学语文整本书阅读教学策略.docx

1、本文档共24页，其中可免费阅读10页，需付费69金币后方可阅读剩余内容。
2、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。
3、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
4、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。

泓域学术/专注课题申报、专题研究及期刊发表

基于新课标的小学语文整本书阅读教学策略

引言

新课标特别强调对学生阅读过程的评价，要求教师关注学生在阅读过程中展现的思考、感受和成长。通过日常的反馈、观察和互动，教师可以及时了解学生的学习状况，并进行有针对性的指导和调整。过程性评价有助于学生在长期的阅读积累中不断进步，并形成良好的阅读习惯。

新课标提倡学生在整本书阅读过程中应保持自主性和探索性，鼓励学生自主选择阅读书籍，探索不同的阅读路径。教师应在此过程中扮演引导者的角色，培养学生在阅读中的独立思考能力。这样不仅能激发学生对阅读的兴趣，也有助于培养学生的终身阅读习惯和自主学习的能力。

新课标在

泓域咨询（MacroAreas）专注于项目规划、设计及可行性研究，可提供全行业项目建议书、可行性研究报告、初步设计、商业计划书、投资计划书、实施方案、景观设计、规划设计及高效的全流程解决方案。

认证主体泓域（重庆）企业管理有限公司

IP属地重庆

更多 >