2023年陕西省铜川市宜君县哭泉乡招聘社区工作者真题参考答案详解.docxVIP

2023年陕西省铜川市宜君县哭泉乡招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、社区中的各种社会组织是社会工作者开展社区服务的重要资源。因此与相关社会组织建立良好的关系是社会工作者必备的能力。关于与组织交往的做法，正确的是()。

A.根据组织之间的关系变化随时调整自己组织的形象

B.努力说服持不同意见的组织认同自己组织的立场

C.在合作过程中尽量了解不同组织共同利益所在

D.避免通过中间组织与其他组织交往

【答案】：C

【解析】这道题主要考查社会工作者与组织交往的正确做法。接下来分析每个选项：A选项，社会工作者的主要目的是开展社区服务，而非根据组织关系变化随时调整自身组织形象，此做法偏离了服务社区的核心，且过于功利和短视，不具有可行性和合理性；B选项，试图说服持不同意见的组织认同自己组织的立场，这种做法容易引发组织间的矛盾与冲突，不利于建立良好的合作关系，也不符合协作共赢的理念；C选项，在合作过程中了解不同组织的共同利益所在至关重要。明确共同利益可以为各方合作奠定坚实基础，促使组织间形成合力，更好地为社区提供服务，这一做法符合与组织交往的原则和目的；D选项，避免通过中间组织与其他组织交往，这种做法过于绝对，中间组织有时能起到桥梁和纽带的作用，帮助建立联系和合作机会。综上，正确答案是C。

2、教育性督导功能（）。

A.培养能干的志愿者

B.培养服务对象

C.培养工作过程

D.了解和关怀志愿者

【答案】：A

【解析】这道题主要考查对教育性督导功能相关知识的理解。教育性督导意在提升人员各方面能力以更好地开展工作。选项A提到培养能干的志愿者，教育性督导能够通过专业培训、经验分享等方式，提高志愿者的知识和技能水平，使其成为更能干的志愿者，从而更有效地完成志愿服务工作，所以该选项正确。选项B，培养服务对象并非教育性督导的主要功能，教育性督导主要是针对服务的实施者，而非服务对象。选项C，培养工作过程表述不准确，教育性督导重点在于培养相关人员而非过程本身。选项D，了解和关怀志愿者属于支持性督导的范畴，主要是给予情感上的支持和关怀，并非教育性督导功能。综上，答案选A。

3、心理社会治疗模式认为人生活在特定的社会环境中，包括生理、心理和社会三个方面。这三个层次的因素相互作用，一起推动个人的成长和发展，这属于心理社会治疗模式对（）的假设。

A.人的成长发展

B.人际沟通

C.服务对象问题

D.人的价值

【答案】：A

【解析】这道题主要考查对心理社会治疗模式不同假设的理解与判断。心理社会治疗模式包含对人的成长发展、人际沟通、服务对象问题和人的价值等多方面假设。题干指出人生活在特定社会环境中，生理、心理和社会三个层次的因素相互作用推动个人成长和发展，这显然是在阐述人的成长发展相关内容。对于选项B，人际沟通假设侧重于人与人之间交流互动方面，题干未涉及相关信息。选项C，服务对象问题假设关注的是服务对象面临问题的成因等，与题干描述不符。选项D，人的价值假设强调人的价值和尊严等，也并非题干所表达的核心。所以综合来看，答案选A，即该描述属于心理社会治疗模式对人的成长发展的假设。

4、根据《天津市民政局关于加强我市社区居民委员会规范化建设的通知》，社区工作站配置的社区工作者按照（）原则，面向社会公开招聘。

A.公平、公开、平等、公正

B.公平、公正、公开、择优

C.公开、公正、平等、择优

D.公开、平等、竞争、择优

【答案】：D

【解析】本题主要考查社区工作者招聘原则的相关知识。准确理解不同原则组合所代表的含义，并结合相关规定来判断正确答案。首先分析各选项内容。选项A公平、公开、平等、公正，公平强调处理事情合情合理，不偏袒哪一方面；公开侧重于将招聘的相关信息、程序等向社会公众展示；平等体现招聘中所有参与者的权利和机会平等；公正表示公平正直，没有偏私。但这一表述并非社区工作者招聘的标准原则。选项B公平、公正、公开、择优，公平公正公开与选项A类似，择优指选拔出优秀的人员，但这也不是符合规定的招聘原则表述。选项C公开、公正、平等、择优，虽然每个词单独来看都有其合理的意义，但整体并非规范的社区工作者招聘原则。选项D公开、平等、竞争、择优，公开保证了招聘过程的透明度，让社会公众能够了解招聘的全过程；平等确保所有符合条件的人员都有平等的机会参与招聘；竞争促使参与者充分展示自己的能力和优势；择优则能选拔出最适合岗位的优秀人才。根据《天津市民政局关于加强我市社区居民委员会规范化建设的通知》，社区工作站配置的社区工作者面向社会公开招聘时应遵循此原则。综上，正确答案是D。

5、某地地震后，由各高校社会工作专业的教师和学生组成的社会工作服务队在灾区进行服务。同时，对自己的服务进行研究，并对研究成果进行了批判性反思用于改进服务。这属于行动研究的（