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小学语文教学情境创设中学生创新能力的培养策略.docx

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    小学语文教学情境创设中学生创新能力的培养策略

    引言

    情境创设不仅仅是语言学习的场景，更是学生综合素养得以实践和应用的平台。核心素养要求学生不仅能学会知识，还能通过实践进行运用。通过设计情境任务，教师可以促使学生在实际情境中运用所学知识，提升他们的实际操作能力和解决问题的能力，最终实现核心素养的全面提升。

    从心理学角度看，情境创设符合建构主义学习理论的基本观点，强调通过学生与环境的互动，促进知识的内化与理解。情境创设能够使学生在具体的语言情境中进行思维碰撞，增强对知识的认知，同时提高解决实际问题的能力。在这种情境中，学生通过探究、讨论、合作等方式

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