部编版五年级上册道德与法治期中测试卷精品【含答案】.docxVIP

部编版五年级上册道德与法治期中测试卷

一.选择题(共6题，共12分)

1.执行班级共同决定遇到困难时，应该怎么做？（??）

A.听班长的

B.协商解决

C.强制执行

2.下列同学的想法不正确的是（??）。

A.网上的内容很丰富，我们可以从中获得知识

B.网上的游戏可以在我们感到劳累时作为放松的工具

C.网上聊天可以交些知心朋友，互相帮助

D.网上比现实生活丰富得多，所以我们可以放弃现实生活

3.选择课余生活说法错误的是（??）。

A.自己小，想听取父母的建议

B.我喜欢画画，利用课余时间参加绘画小组

C.我年龄小，由父母完全决定我的课余生活

4.青少年对新鲜事物充满好奇，凡事都想试一试。绝对不能尝试的行为是（??）。

A.课本上学到的一个小实验

B.节日里家人聚餐喝杯啤酒

C.虽然不会滑冰也想去试试

5.丰富课余生活，有助于（??）。

①开阔视野，提高动手能力????

②培养创新意识

③学会合作和待人接物?????

④能激发我们爱家乡、爱祖国的情感

A.①②③???B.②③④???C.①②③④

6.(??)是校外课余生活的重要组成部分。

A.书法???

B.做家务???

C.拔河

二.填空题(共6题，共30分)

1.坚决不去不适于未成年人出入的场所，如酒吧、（????）、（???）等，这就给自己的安全增加了保障。

2.讨论和决定班级事务，班级成员要相互沟通、（???）和（???）。

3.（???）讨论能为班级创设（???）、（???）的氛围，让每个人都能（???），充分发表自己的意见。在这一过程中，我们也逐渐成长。

4.与人沟通时，双方只有在准确表达自己的（???）并了解（???）的基础上，才可能进一步沟通。

5.我们正处在“想独立”“渴望成熟”的心理发育时期，对新鲜事物充满好奇，凡事都想试一试，但是绝对不能去尝试对我们有危害的行为，如（???）、（???）、（???）。

6.对于班级重大事务的决策，班委会要采用（???）的方式，这种方式可以集中各方意见，达成（???），形成班级的共同行动（???）。

三.判断题(共6题，共12分)

1.画画是婷婷最喜欢的课余生活。（??）

2.决定班级事务时，每个班级成员都享有平等的权利。（??）

3.劳动委员组织了很多公益劳动，让我们在劳动中成长。（??）

4.班级的共同决定是面向班级全体成员的。（??）

5.班长张鹏和体育委员李辉一起商量有关运动会的参赛人员问题。（??）

6.聪聪在五（三）班成绩最好，成绩总是排在第一名，所以聪聪应该当班长。（??）

四.连线题(共1题，共4分)

1.连连看。

五.填表题(共1题，共8分)

1.你的课余生活是自己选择的，还是听从爸爸妈妈的建议安排的？两种方式各有哪些利弊呢？

六.简答题(共5题，共30分)

1.请你列举与人沟通要注意的三点？

2.丰富的课余生活对我们的学习成长有哪些作用？

3.如何正确选择课余生活？

4.说一说关于“远离烟酒、拒绝毒品”的法律法规。

5.在我们的生活中有哪些陷阱？许多时候人们知道他们的危害，为何还有人往里跳？

七.辨析题(共1题，共5分)

1.学习中王小雨发现同学分析问题的思路与自己不同，他又不理解别人的思路。在请教同学时，她遇到了不同的态度。态度1，这么简单的问题你都没弄懂？我的答案是对的，我没时间给你讲了，拿我的答案看吧。态度2，你的思路确实与我的不同，我给你讲一遍我的思路，如果不懂可以再问我。

你赞成哪个态度？假如王小雨向你请教，你是什么态度。

八.材料题(共1题，共10分)

1.阅读短文，回答问题。

毛遂自荐

??战国时，秦国出兵攻打赵国，包围了赵都邯郸，情况十分危急，于是赵王派平原君前往楚国，请求救援。平原君打算在其门下食客中挑选出二十个文武人才一同前往，但只挑选出十九个，剩下的都不符合条件。这时，有一个名叫毛遂的门客，主动向平原君自我推荐，请求加入前往楚国的行列。平原君问：“你在我门下多久了？”毛遂回答：“三年了。”平原君说：“一个真正有才能的人，就好像一把放在袋子里的锥子一样，立刻就会显露出锋利的锥尖。而你在我门下三年了，我却没听说过你有什么表现，你还是留下吧！”

??毛遂说：“我现在自我推荐，就是请求你把我放进袋子里，如果早点有这样的机会，那我就不只是露出锥尖而已，而是早就显露出才能，锋芒毕露了！”平原君觉得毛遂说得很有道理，就答应让他一同前往。

到了楚国，平原君和楚王会谈，从早上到中午，都还没有结果。毛遂于是持剑走到楚王面前，极力说明赵、楚联合抗秦的利害关系。楚王终于被说服，答应赵国出兵援救。于是两国当场歌血为盟，誓守联合抗秦的盟约。毛遂这次不仅帮