中学化学教学技能实训市公开课一等奖市赛课获奖课件.pptVIP

中学化学教学技能实训;一、说课技能：

1、说课的基本含义：所谓说课即教师在讲课之前就本人对所讲课内容的教学目的、教学内容的处理、教学程序的设计、教学措施及媒体的选择等措施进行简要的论述。

说课与备课不一样，备课是教师在吃透教材的基础上，写出教案；说课是在教师把握教学内容的基础上说出教学过程中教师对各个环节详细操作的思绪和环节，以及这些想法和环节的理论根据。简言之，备课重要处理教什么、怎样教，说课重要回答为何要这样教。

;2、说课在教学中的作用：

①说课可以加深教师对教学内容的理解。说课重要是说教学内容，说教学内容包括说教材编写意图，说教学目的的制定根据，说教学内容的重点、难点、要点，以及教学内容处理等。

②说课可以强化教师对教学措施的研究与运用。说课中的说教学措施包括两个方面，一是说教法，另一是说对学生的学法指导。

③说课可以增进教师对教育教学理论的学习和研究。说课要讨教师不仅要说教什麽、怎样教，更重要的是要说出为什麽这样教。;?;③说教学媒体运用：教学媒体一是老式的教学媒体，如语言、板书、挂图等；另一是现代化的教学媒体，如投影、幻灯、电视、计算机等。教师在说课是应说出根据教学内容所要详细选择的教学媒体，以及采用之的好处。

④?说教学程序：详细要说出如下几方面：说课的导入，说课的讲授，说巩固与练习，说课的小结，说课外作业的布置等。

⑤说板书设计：要讨教师说出板书设计的内容、思绪、根据等。;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;

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;;五、板书技能

板书（包括板画）是教师运用黑板以凝练的文字语言、图解及表格语言传递教学信息，使学生更好地感知教学内容的一种教学行为方式。

中学教学中常用的板书类型有板书、板演、板画;

1.板书的构成和构造

⑴构成

①课题名称

②讲课提纲

③教学重点

④补充材料;⑵构造

①主体部分:主板书（左边）

尽量保持完整

②辅助部分：副板书（右边）

随用随???;

板书的类型：提纲式、表格式、图示式、综合式、计算式和化学方程式等。;;金属钠的性质与应用

一、钠的性质

1.物理性质

银白、质软、比水轻、熔点低

2.化学性质

（1）与非金属反应

点燃

2Na+O2===Na2O2

（2）钠与水的反应

现象：浮、熔、游、响、失、红

2Na+H2O===2NaOH+H2↑

金属钠的寄存：保留在煤油里

二、钠的存在

自然界里以化合态存在：重要——NaCl

尚有：Na2SO4、Na2CO3、NaNO3

三、钠的用途

还原剂、导热剂、电光原;;C、图示式

用文字、数字、线条、关系框图等来体现的方式，这种板书合用于将分散的有关知识系统化，将某一专题内容进行分析、归纳和推理，或提醒某一专门知识中的若干要素及其联络。如：;元素;;;;;;;;;;;;;;;;;;;有针对性地让学生进行课堂练习；

请学生替代教师进行诸如演示试验等活动；

采用竞赛性活动等。;;;

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