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广西壮族自治区桂林市某中学高一语文分班考试练习题含答案

一、选择题

1.下列词语中，加点字的注音全都正确的一项是（）

A.演绎（yǎnyì）诅咒（zǔzhòu）踌躇（chóuchú）

B.憧憬（chōngjǐng）酝酿（yùnniàng）挑剔（tiāotī）

C.狼藉（lángjí）颠簸（diānbǒ）遗憾（yíhàn）

D.横财（hèngcái）惬意（qièyì）脉络（màiluò）

答案：C

2.下列句子中，没有语病的一项是（）

A.为了防止这类事故不再发生，我们必须采取切实有效的措施。

B.随着时代的发展，互联网已经越来越成为人们日常生活不可或缺的一部分。

C.我们对老师们的严谨教学态度和无私奉献精神深感敬佩。

D.在这次比赛中，他充分发挥了自己的才能，为我国赢得了荣誉。

答案：C

3.下列文学常识说法错误的一项是（）

A.《红楼梦》是我国古代四大名著之一，作者是曹雪芹。

B.《离骚》是屈原创作的一首长篇抒情诗。

C.《水浒传》讲述了宋江等一百零八位好汉在梁山泊聚义的故事。

D.杜甫是唐代著名诗人，有“诗圣”之称。

答案：C

4.下列句子中，使用了比喻修辞手法的一项是（）

A.他的笑容就像阳光一样温暖。

B.这本书让我爱不释手。

C.那个地方的风景美得像画一样。

D.他用心良苦，一片冰心在玉壶。

答案：A

二、填空题

1.《庐山谣》中，“_____________，_____________。”表达了诗人对庐山的赞美之情。

答案：腾蛇乘雾，终为土灰。

2.《将进酒》中，“_____________，_____________。”表达了诗人对人生的豪放态度。

答案：君不见，高堂明镜悲白发。

3.《诗经·秦风·无衣》中，“_____________，_____________。”表达了战士们同仇敌忾的决心。

答案：岂曰无衣？与子同袍。

三、阅读题

（一）文言文阅读

《生于忧患，死于安乐》

阅读下面的文言文，完成下列小题。

（甲）六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。赂秦而力亏，破灭之道也。或曰：“六国互丧，率赂秦邪？”曰：“不赂者以赂者丧。盖失强援，不能独完。故不战而强弱胜负已判矣。至于颠覆，理固宜然。古人云：‘以地事秦，犹抱薪救火，薪不尽，火不灭。’此言得之。”

（乙）越王勾践栖于会稽之上，乃悬赏于国，曰：“有能助我复国者，吾与之共分越国。”大夫种进曰：“臣闻：‘知臣，谓之道；知子，谓之德。’君欲树功成名，何不察臣之素？臣请以七策破敌。”王曰：“善。”遂用种七策，越国大破吴师。

（选自《六国论》）

1.下列加点字词的解释，不正确的一项是（）

A.赂秦（送礼给秦国）

B.率赂秦（都向秦国送礼）

C.不能独完（不能独自保全）

D.君欲树功成名（你想建立功业，使名声传扬）

答案：C

2.下列句子中，断句正确的一项是（）

A.有能助我复国者/吾与之共分越国

B.有能助我复国者吾/与之共分越国

C.有能助我复国者/吾与/之共分越国

D.有能助我复国者/吾与之/共分越国

答案：A

3.下列对文章内容的理解和分析，不正确的一项是（）

A.甲文从六国破灭的角度立论，指出六国破灭的根本原因在于赂秦。

B.乙文通过越王勾践破吴的故事，论证了六国破灭，弊在赂秦的观点。

C.甲文采用举例论证、对比论证的方法，使文章论证有力。

D.乙文采用记叙的方式，展现了越王勾践的英勇和智慧。

答案：B

（二）现代文阅读

《故都的秋》

阅读下面的现代文，完成下列小题。

故都的秋，比我在南方时要来得清、来得静、来得悲凉。我的不远千里，要从杭州赶上青岛，更要从青岛赶上北平来的理由，也许每个Northern都能了解。典守着故都的秋，而且一到秋天，情形就与前不同了，我也并没有什么一定要的理由，只不过想饱尝一尝这故都的秋味。

秋天，在北方，在故都，可是差点把人愁死了。我又Bonnie法，把“清”“静”“悲凉”都尝遍了，就是想回到故乡，回到我出生的南方。

故都的秋，他来时那么静悄悄的，使人不知不觉。天是那么高、那么远，那么淡淡的蓝，那么干干净净，好像一天天都是透明的，叫人觉得心里也是透明的，透明得可以看得见自己灵魂的样子。然而，秋天又使人那么悲凉，使人思念故乡，思念亲人，思念那逝去的岁月。

故都的秋，早晨起来，在熹微的晨光里，一个人在院子里散步，看着那株老槐树上的叶子一天天黄起来，心里就有一种说不出的悲凉。早晨的空气是那么新鲜，那么凉爽，那么干燥，使人觉得全身都是清爽的。可是，当你在早晨的阳光里，看见那片片的黄