2023年陕西省渭南市大荔县西寨乡招聘社区工作者真题参考答案详解.docxVIP

2023年陕西省渭南市大荔县西寨乡招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、社区里有一对外来务工人员和他们的孩子居住在出租屋内，邻居王大妈向社区工作者反映每天晚上都能听到孩子很大的哭声，怀疑父母打孩子。社区工作者小金通过向周围邻居询问，到孩子所在的学校向老师了解情况，但仍未完全搞清楚孩子哭的问题。此时社会工作者不宜运用（）的方法，以便收集更多的资料。

A.会谈

B.自我陈述

C.观察

D.直接对答

【答案】：D

【解析】本题主要考查社会工作者在收集资料时不同方法的运用。逐一分析各选项：会谈：通过与外来务工人员及其孩子进行深入会谈，能够了解家庭内部的具体情况、孩子哭闹的原因等信息，是收集资料的有效方式。社区工作者可以借此与他们建立沟通渠道，获取更多一手资料。自我陈述：让孩子或其父母进行自我陈述，能够从他们自身的角度阐述每天晚上孩子哭闹的相关情况，这有助于全面了解事情的来龙去脉，补充之前未掌握的信息。观察：社会工作者可以通过观察孩子的状态、家庭环境以及家庭成员间的互动等情况，发现一些隐藏的线索和问题。比如观察孩子身上是否有伤痕、家庭氛围是否和谐等，从而为判断孩子哭闹原因提供依据。直接对答：这种方式过于直接和生硬，可能会引起外来务工人员的抵触情绪，不利于建立良好的合作关系，也难以收集到真实有效的资料。并且在未完全搞清情况时直接对答，可能会让对方感到被质疑，导致他们不愿意配合后续的调查。综上所述，此时社会工作者不宜运用直接对答的方法来收集更多资料，本题答案选直接对答。

2、根据艾德沃特对青少年特征的描述，青少年期开始关注与（）的人际交往。

A.父母

B.社会成员

C.同辈

D.同性

【答案】：C

【解析】本题考查对艾德沃特所描述的青少年特征中人际交往关注点的理解。艾德沃特对青少年特征有着深入研究，在青少年的成长过程中，其人际交往的重心会发生显著变化。在青少年期，个体通常会开始更关注与同辈的人际交往。父母是个体成长早期重要的交往对象，但青少年逐渐长大，他们渴望摆脱对父母的过度依赖，去寻求更广阔的社交圈子。社会成员范围过于宽泛，青少年在这一阶段还未全面深入地参与到社会交往中。而同性只是同辈群体中的一部分，并不能涵盖青少年此时人际交往关注的全部。同辈群体与青少年年龄相近、经历相似、兴趣爱好也可能更为契合。在与同辈交往过程中，青少年可以获得认同感、归属感，还能在交流中相互学习、共同成长。所以青少年期开始关注与同辈的人际交往，答案选C。

3、在小组工作中，社会工作者发现有的组员较为被动和沉默，被其他组员忽视，组内因此出现冲突，社会工作者用角色扮演的方法协助组员处理冲突，这有助于（）。

A.分享以往经验

B.巩固和组员的关系

C.发现小组领袖

D.组员对自我的理解

【答案】：D

【解析】本题主要考查角色扮演法在处理小组冲突中所起到的作用。我们需要对每个选项逐一进行分析，判断其是否符合角色扮演法在此情境下的功能。首先看选项A，分享以往经验通常更多地是通过组员之间的交流、讲述故事等方式来实现，角色扮演主要侧重于模拟情境让组员体验和感受，并非直接用于分享以往经验，所以A选项不符合。选项B，巩固和组员的关系一般是通过日常的互动、关心、小组活动等多种方式来达成，虽然角色扮演可能在一定程度上会对组员关系有积极影响，但它并不是最直接的作用，其核心目的并非单纯巩固组员关系，所以B选项也不正确。选项C，发现小组领袖往往是通过观察组员在小组活动中的表现、领导能力、组织能力等方面来识别，而角色扮演的重点在于让组员在模拟情境中理解自己和处理冲突，并非专门用于发现小组领袖，所以C选项也不合适。而选项D，在角色扮演的过程中，组员需要扮演不同的角色，体验不同的情境和感受，这能促使组员站在不同的角度去思考问题，从而加深对自我的理解，例如了解自己在冲突中的反应模式、情绪状态等。通过这种方式，组员能更好地认识自己在小组中的角色和行为特点，进而有助于处理小组内的冲突。所以，社会工作者用角色扮演的方法协助组员处理冲突，有助于组员对自我的理解，本题正确答案为D。

4、小组评估贯穿于小组工作的整个过程。结束阶段需要对小组工作做一个整体的评估。评估的主要方式不包括()。

A.社会工作者自评

B.组员自评

C.机构评估

D.观察人员或督导评估

【答案】：C

【解析】本题主要考查小组工作结束阶段评估的主要方式。在小组工作的结束阶段，对小组工作进行整体评估是非常重要的环节。评估方式通常有多种，旨在全面、客观地了解小组工作的成效。社会工作者自评能够让社会工作者从自身的专业视角和工作过程出发，反思自己在小组工作中的表现、策略运用以及服务效果，有助于提升自身的专业能力和服务质量。组员自评则给予组员表达自身感受和体验的机会，他们能够从参与者的角度反馈小组活动对自己的