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低年级整本书阅读的教育价值与意义

说明

低年级阶段通过整本书的阅读，能够培养学生自主学习的兴趣与能力。在读完整本书后，学生不仅仅停留在理解表面，更会主动思考书中的深层次意义，并将这些知识与现实生活中的情境相结合，形成自主探究的学习习惯。这种习惯的培养，对学生的长期学习生涯具有深远的影响。

核心素养作为教育体系中的重要概念，指的是学生在面对复杂社会生活和未来发展的过程中，所需具备的基本素质与能力。它不仅包括知识的掌握，更强调个人综合能力的发展，涵盖了思维能力、创新能力、实践能力、社会适应能力等多方面内容。

核心素养通常由认知素养、学习能力、情感态

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