2023年青海省海东地区乐都县马厂乡招聘社区工作者真题及参考答案详解1套.docxVIP

2023年青海省海东地区乐都县马厂乡招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、以下关于试用期的表述，不正确的是()。

A.劳动合同期限不满3个月的，不得约定试用期

B.同一用人单位与同一劳动者只能约定1次试用期

C.试用期的工资不得低于用人单位所在地的最低工资标准

D.在试用期中，用人单位不得解除劳动合同

【答案】：D

【解析】本题主要考查对试用期相关法律规定的理解。下面对各选项逐一分析：A选项：依据《中华人民共和国劳动合同法》规定，劳动合同期限不满3个月的，不得约定试用期。该项符合法律规定，表述正确。B选项：同一用人单位与同一劳动者只能约定1次试用期，这是为了防止用人单位滥用试用期来损害劳动者权益。该规定避免了重复约定试用期给劳动者带来的不稳定和不确定性，此选项表述无误。C选项：试用期的工资不得低于用人单位所在地的最低工资标准，这保障了劳动者在试用期的基本生活需求和劳动权益。若低于该标准，用人单位就违反了法律规定，此选项正确。D选项：在试用期中，用人单位并非不得解除劳动合同。根据法律规定，劳动者在试用期间被证明不符合录用条件等情形时，用人单位可以解除劳动合同。所以该项表述错误。综上，答案选D。

2、学校社会工作者小王发现四年级某班有些学生存在不尊重他人，不善团结合作.遇到矛盾冲突也不能很好沟通交流等问题。为改变这种状况，小王为该班学生开设了社交技巧训练课程。小王下列做法中，有助于提升学生社交技巧的是（）。

A.探讨诚信守法

B.提升自尊自信的方法

C.指导学生学习赞赏别人和正确回应别人的赞赏

D.用不同的思维方式处理日常生活中的问题

【答案】：C

【解析】本题聚焦于学校社会工作者小王为改善四年级某班学生社交问题所开设的社交技巧训练课程，需要判断哪个选项有助于提升学生社交技巧。选项A中探讨诚信守法，主要侧重于道德与法律层面的教育，与提升学生在人际交往中的社交技巧关联不大，不能直接帮助学生解决不尊重他人、不善团结合作、沟通交流能力不足等问题。选项B提升自尊自信的方法，更多的是关注学生自身的心理状态和自我认知，虽然自尊自信在一定程度上会影响社交，但它并非直接的社交技巧，无法针对性地解决学生现有的社交问题。选项C指导学生学习赞赏别人和正确回应别人的赞赏，这是非常重要的社交技巧。学会赞赏别人能够让学生在人际交往中表达对他人的认可和肯定，增进彼此的关系；正确回应别人的赞赏则体现了良好的沟通素养和情商，有助于建立积极健康的社交互动，能有效改善学生存在的不尊重他人、沟通交流不畅等问题，符合提升学生社交技巧的目标。选项D用不同的思维方式处理日常生活中的问题，强调的是思维方式的培养，而不是专门针对社交场景下的技巧训练，不能直接对学生的社交表现起到提升作用。综上所述，有助于提升学生社交技巧的是选项C。

3、研究者小张采用定性研究方法开展研究，在资料收集、整理和分析过程中，他一般不会采用的是()。

A.研究者一般通过语言、行动参与等方式，与被观察对象进行互动

B.针对目前所得资料的不足，研究者要不断累积、丰富资料

C.资料按照主题或个案分别进行特质分析，通过分类、归纳将资料系统化

D.将获得的资料使用SPSS进行统计分析

【答案】：D

【解析】本题主要考查定性研究方法在资料收集、整理和分析过程中的特点，以及与定量研究方法的区别。定性研究强调对研究对象进行深入细致的描述和理解，注重研究者与研究对象的互动，通常通过观察、访谈等方式收集资料，并对资料进行归纳、分类和特质分析。选项A中，研究者通过语言、行动参与等方式与被观察对象互动，这是定性研究收集资料的常见方式，能够深入了解研究对象的行为和观点，该选项符合定性研究的特点。选项B，针对资料不足不断累积、丰富资料，也是定性研究在资料收集过程中的常见做法，通过持续收集资料以全面深入地了解研究主题。选项C，将资料按照主题或个案分别进行特质分析，通过分类、归纳将资料系统化，这是定性研究在资料整理和分析阶段的典型操作，有助于提炼出关键信息和主题。而选项D，使用SPSS进行统计分析，这是定量研究的常用方法。定量研究侧重于对数据进行量化分析，通过统计软件处理大量数据以验证假设和发现规律。所以选项D不属于定性研究方法在资料收集、整理和分析过程中会采用的方式，本题答案选D。

4、某宗房地产是在政府有偿出让的土地上开发建设的，当时获得的土地使用年限为50年，至今已使用了6年；预计利用该宗房地产正常情况下每年可获得净收益8万元；该宗房地产的报酬率为8.5%。收益法是以（）为基础的。

A.预期原理

B.当前情况

C.成本理论

D.假设理论

【答案】：A

【解析】本题主要考查收益法的理论基础。收益法是预测估价对象的未来收益，然后利用报酬率或资本化率、收益乘数将其转换为价值来求取估价对象价值的方法