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2025年初中历史九年级上册“金字塔建造师：古埃及黑科技挑战”综合测试卷

卷首语

解码的金字塔时代！你将在48道谜题中解锁古埃及文明密码，用元宇宙技术改写金字塔建造认知！

一、沉浸式选择题（共24分，每题2分，共12小题）

（1）【三维文物识读题】以下是胡夫金字塔旁出土的青铜凿子多角度文物图及AR交互场景（展示了青铜凿子在不同硬度石灰石上的使用效果）。观察可知，该工具最可能用于金字塔建造的哪个环节（）

A.开采石料

B.运输石料

C.堆砌石块

D.雕刻装饰

（2）【三维文物识读题】AR交互场景呈现了金字塔内部通道的不同角度结构图，通道的倾斜角度与星象的对应关系，反映了古埃及人（）

A.对数学知识的掌握

B.对农业生产的重视

C.对宗教信仰的虔诚

D.对建筑美观的追求

（3）【三维文物识读题】多角度文物图展示了古埃及的象形文字石板，从文字的载体和内容来看，其主要功能是（）

A.日常交流

B.记录宗教仪式

C.商业交易记账

D.民间故事传承

（4）【三维文物识读题】通过AR交互场景观察金字塔建造工人的居住营地，营地的布局和设施表明当时（）

A.工人生活困苦

B.存在严格的等级制度

C.建筑技术落后

D.农业生产水平低下

（5）【历史直播弹幕分析】某历史直播介绍金字塔建造时，弹幕出现“古埃及人是外星后裔吧，不然怎么建得出这么宏伟的建筑”。这种说法反映了（）

A.人们对古埃及文明的赞美

B.缺乏对历史事实的正确认知

C.古埃及文明与外星文明有关

D.现代科技无法解释金字塔建造

（6）【历史直播弹幕分析】当直播画面展示金字塔的精密结构时，弹幕飘过“这精度，现代建筑都自愧不如”，这说明（）

A.古埃及建筑技术超越现代

B.古埃及人具有高超的建筑技艺

C.现代建筑技术发展缓慢

D.人们对现代建筑技术不满意

（7）【历史直播弹幕分析】直播中讨论金字塔建造者的身份时，有弹幕称“肯定是奴隶建造的，太惨了”，结合所学知识，这种说法（）

A.正确，符合历史事实

B.错误，金字塔主要由自由民建造

C.有待考证，目前尚无定论

D.片面，奴隶和自由民共同参与建造

（8）【历史直播弹幕分析】看到金字塔历经数千年依然屹立，弹幕出现“古埃及人太有远见了，这工程质量杠杠的”，这体现了金字塔的（）

A.宗教意义

B.艺术价值

C.科技水平

D.耐久性

（9）【三维文物识读题】AR交互场景呈现了古埃及的太阳历，其制定的主要依据是（）

A.月亮的圆缺变化

B.太阳的运行规律

C.尼罗河的涨落

D.农作物的生长周期

（10）【三维文物识读题】多角度文物图展示了古埃及的木乃伊制作工具，这些工具反映了古埃及人（）

A.对死亡的恐惧

B.先进的医学技术

C.复杂的宗教信仰

D.高超的手工业水平

（11）【历史直播弹幕分析】直播中展示古埃及的象形文字被破译的过程时，弹幕“太神奇了，像解开了千年密码”，象形文字的破译有助于（）

A.了解古埃及的军事发展

B.研究古埃及的历史文化

C.掌握古埃及的农业技术

D.认识古埃及的建筑风格

（12）【历史直播弹幕分析】当讨论金字塔对古埃及社会的影响时，弹幕“耗费太多人力物力，不值得”，这种观点（）

A.正确，客观评价了金字塔的影响

B.错误，忽视了金字塔的历史价值

C.片面，只看到了负面影响

D.合理，符合现代价值观

二、跨时空材料题（共36分）

（1）【元宇宙档案解密】以下是一组带有密码的古埃及史料碎片，密码规则为：每个符号代表一个古埃及文明相关概念，通过联想和推理破译密码，回答问题。

史料碎片1：符号A+符号B=金字塔建造的关键材料

史料碎片2：符号C-符号D=古埃及的主要神祇

史料碎片3：符号E×符号F=古埃及的重要制度

请根据所学知识，推测符号A、B、C、D、E、F分别代表什么，并说明理由。

（2）【AI对话分析】以下是一段与虚拟古埃及法老的AI对话，分析对话内容，回答问题。

AI法老：“我统治期间，下令修建了宏伟的金字塔，这是我权力的象征，也是我通往永生的阶梯。”

AI法老：“我的人民必须服从我的命令，缴纳赋税，参与金字塔的建造，这是他们对我的忠诚。”

AI法老：“尼罗河是我们的母亲河，它的泛滥给我们带来了肥沃的土地，我们依靠它生存和发展。”

问题：

①从对话中可以看出法老的地位如何？

②法老修建金字塔的目的是什么？

③尼罗河对古埃及有何重要意义？

三、实战演练场（共30分）

（1）【策略推演】假设你是古埃及金字塔建造工程的负责人，面临以下情况，请制定相应的策略。

情况1：石料运输