2024年秋新华师大版七年级上册数学教学课件 第3章 图形的初步认识 3.4 平面图形 .pptxVIP

华师大版七年级上册033.4平面图形助力教学仅限个人使用，

情境导入红色的伞顶复古窗户警示标志助力教学仅限个人使用，

情境导入圆形盘子画框七巧板助力教学仅限个人使用，

探索新知由曲线围成的封闭图形叫做圆，由线段围成的封闭图形叫做多边形.圆三角形长方形六边形八边形三角形六边形八边形按边的条数对多边形分类.三边形助力教学仅限个人使用，

想一想下图中的几个图形是多边形吗？助力教学仅限个人使用，

想一想下图中的图形中，哪几个是四边形？助力教学仅限个人使用，

在多边形中，三角形是最基本的图形.数一数每个多边形中三角形的个数，你能发现什么规律？从n边形的一个顶点出发，连接该顶点与其不相邻的各顶点，用这种方法可以把n边形分成（n－2）个三角形.助力教学仅限个人使用，

在多边形中，三角形是最基本的图形.数一数每个多边形中三角形的个数，你能发现什么规律？在n边形内任取一点，并把这个点与各顶点相连接，用这种分法可以把n边形分成n个三角形.助力教学仅限个人使用，

在多边形中，三角形是最基本的图形.数一数每个多边形中三角形的个数，你能发现什么规律？在n边形的任一边上任取一点（不是顶点），并把这个点和n边形中与该点不相邻的各顶点相连接，用这种方法可以把n边形分成（n－1）个三角形.助力教学仅限个人使用，

在照片上找一找你熟悉的平面图形.长方形和正方形圆长方形和六边形三角形助力教学仅限个人使用，

助力教学仅限个人使用，

随堂练习1.分别举出有一个表面是圆和有一个表面是四边形的两个物体的例子.【教材P142练习第1题】助力教学仅限个人使用，

2.按照下图的方式分割下面的多边形，使其由几个三角形组成.（1）（2）（3）【教材P142练习第2题】助力教学仅限个人使用，

课堂小结实物抽象出平面图形圆——由曲线围成的封闭图形多边形由线段围成的封闭图形与三角形的关系从n边形的一个顶点出发，连接该顶点与其不相邻的各顶点，用这种方法可以把n边形分成（n－2）个三角形.在n边形内任取一点，并把这个点与各顶点相连接，用这种分法可以把n边形分成n个三角形.在n边形的任一边上任取一点（不是顶点），并把这个点和n边形中与该点不相邻的各顶点相连接，用这种方法可以把n边形分成（n－1）个三角形.助力教学仅限个人使用，

1.从课后习题中选取；2.完成练习册本课时的习题。课后作业助力教学仅限个人使用，

用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。家大谢谢汇报人：助力教学仅限个人使用，

用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。样，也可能因讨厌一位老师而讨厌学习。一个被学生喜欢的老师，其教育效果总是超出一般教师。无论中学生还是小学生，他们对自己喜欢的老师都会有一些普遍认同的标准，诸如尊重和理解学生，宽容、不伤害学生自尊心，平等待人、说话办事公道、有耐心、不轻易发脾气等。教师要放下架子，把学生放在心上。“蹲下身子和学生说话，走下讲台给学生讲课”;关心学生情感体验，让学生感受到被关怀的温暖;自觉接受学生的评价，努力做学生喜欢的老师。教师要学会宽容，宽容学生的错误和过失，宽容学生一时没有取得很大的进步。苏霍姆林斯基说过：有时宽容引起的道德震动，比惩罚更强烈。每当想起叶圣陶先生的话：你这糊涂的先生，在你教鞭下有瓦特，在你的冷眼里有牛顿，在你的讥笑里有爱迪生。身为教师，就更加感受到自己职责的神圣和一言一行的重要。善待每一个学生，做学生喜欢的老师，师生双方才会有愉快的情感体验。一个教师，只有当他受到学生喜爱时，才能真正实现自己的最大价值。义务教育课程方案和课程标准（2022年版）简介新课标的全名叫做《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》，文件包括义务教育课程方案和16个课程标准（2022年版），不仅有语文数学等主要科目，连劳动、道德这些，也有非常详细的课程标准。现行义务教育课程标准，是2011年制定的，离现在已经十多年了；而课程方案最早，要追溯到2001年，已经二十多年没更新过了，很多内容，确实需要根据现实情况更新。所以这次新标准的实施，首先是对老课标的一次升级完善。另外，在双减的大背景下颁布，也能体现出，国家对未来教育改革方向的规划。课程方案课程标准是啥？课程方案是对某一学科课程的总体设计，或者说，是对教学过程的计划安排。简单说，每个年级上什么课，每周上几节，老师上课怎么讲，课程方案就是依据。课程标准是规定某一学科的课程性质、课程目标、内容目标、实施建议的教学指导性文件，也就是说，它规定了，老师上课都要讲什么内容。课程方案和课程标准，就像是一面旗帜，学校里所有具体的课程设计，都要朝它无限靠近。所以，这份文件的出台，其实给学校教育定了一个总基调，决定了我们孩子成长的走向。各门课程基