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中小学生心理健康问题的早期识别与干预机制

前言

中小学生的心理健康问题种类繁多，主要可以分为情绪问题、行为问题、学习问题等。情绪问题包括焦虑、抑郁、易怒等，行为问题涉及暴力行为、逃学、任性等，学习问题则主要体现在学习动机不足、成绩不理想等方面。由于家庭教育、亲子关系及生活环境等因素的影响，越来越多的学生面临着心理适应性障碍和人格发展问题。

家校协同可以促进心理健康教育的全过程关注。从学生入学到毕业，心理健康教育在学校和家庭的双重支持下得以贯穿始终。家校共同努力，避免了心理健康教育在某一阶段或某一方面的缺失，保证了学生在成长过程中得到持续的心理健

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