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微课概念解析、特性探究及其实践应用探讨

目录

一、微课定义阐释与内涵解析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

1.1微课的起源与发展．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

1.2微课的基本概念界定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

1.3微课的核心要素分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

1.4微课与其他教学资源的比较．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

二、微课的核心特征剖析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

2.1短小精悍，聚焦单一知识点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

2.2形式多样，以视频为主流．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

2.3突出互动，强化学习者参与．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

2.4技术驱动，依托网络平台．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

2.5便捷易用，支持随时随地学习．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

三、微课的实践应用领域．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

3.1课堂教学的辅助工具．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

3.1.1课前预习引导．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

3.1.2课中知识点讲解．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

3.1.3课后复习巩固．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

3.2在线教育的核心资源．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

3.2.1网络课程的重要组成部分．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

3.2.2远程学习的有效载体．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29

3.2.3自主学习的引导材料．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30

3.3教师专业发展的途径．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31

3.3.1提升教学设计能力．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33

3.3.2培养信息技术素养．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33

3.3.3促进教学经验分享．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35

3.4个人知识管理的手段．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36

3.4.1知识点的碎片化存储．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37

3.4.2学习经验的可视化呈现．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39

3.4.3知识体系的构建辅助．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41

四、微课的创建与实施策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42

4.1微课的设计原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43

4.1.1目标明确，主题突出．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43

4.1.2内容精炼，逻辑清晰．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．44

4.1.3方法得当，情境创设．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．46

4.1.4技术融合，效果优化．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．47

4.2微课的制作流程．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．48

4.2.1确定主题，撰写脚本．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．50

4.2.2拍摄录制，后期编辑．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．50

4.2.3发布推广，推广应用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．52

4.3微课的评价与反馈．．．．