推进幼儿午睡时自主性发展的实践研究.docxVIP

推进幼儿午睡时自主性发展的实践研究

目录

推进幼儿午睡时自主性发展的实践研究（1）．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

一、文档概括．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

（一）研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

（二）相关概念界定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

（三）国内外研究现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

（四）研究目的与问题提出．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

（五）研究方法与路径选择．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

二、理论基础与文献综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

（一）自主性发展理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

（二）幼儿教育心理学．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

（三）相关教育政策与文件解读．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

（四）国内外幼儿午睡管理案例分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

三、幼儿午睡自主性发展的现状调查．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

（一）调查对象与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

（二）午睡现状及存在的问题．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

（三）影响因素分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

（四）案例分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

四、推进幼儿午睡自主性发展的实践策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31

（一）优化午睡环境．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33

（二）制定科学合理的作息制度．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34

（三）提升教师引导能力．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35

（四）家园共育，促进家园合作．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36

（五）建立有效的监督与反馈机制．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37

五、实践应用与效果评估．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41

（一）实践应用方案设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42

（二）实施过程监控与管理．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42

（三）效果评估指标体系构建．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43

（四）实证研究结果与分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．45

（五）存在问题反思与改进措施．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．46

六、结论与展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．49

（一）研究结论总结提炼．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．50

（二）创新点与贡献阐述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．51

（三）未来研究方向与展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．52

（四）实践应用的推广价值建议．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．53

推进幼儿午睡时自主性发展的实践研究（2）．．．．．．．．．．．．．．．．．．．54

文档概览．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．54

1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．56

1.2研究目的与问题．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．57

1.3研究范围与对象．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．58

1.4研究方法与资料来源．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5